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    研究人员对人群某一基因点进行调查，发现等位基因A对基因a为完全显性，以下说法正确的是（　　）
    A、AA与Aa表现型相同
    B、AA与aa表现型相同
    C、基因A、基因a位于同一条染色体上
    D、纯合体aa一定会导致遗传病
    考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型
    专题：
    分析：1、显性基因控制的性状是显性性状，隐性基因控制的性状为隐性性状，在完全显性的条件下，杂合子表现出显性性状；
    2、人类遗传病有显性基因控制的显性遗传病和由隐性基因控制的隐性遗传病．
    解答： 解：A、AA和Aa都表现出显性性状，A正确；
    B、AA表现出显性性状，aa表现出隐性性状，B错误；
    C、等位基因位于一对同源染色体上，所以基因A、基因a位于不同的染色体上，C错误；
    D、a基因控制的性状不一定是患病性状，可能是正常性状，因此aa可能是正常的，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查对于基因的显隐性关系、等位基因的概念、遗传病类型的理解和识记；本题的易错点是遗传病不一定是隐性致病基因，在答题的过程中要注意理解、把握．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是（　　）
    A、种群通过个体的进化而进化
    B、新物种的形成必须通过隔离机制
    C、突变和基因重组为生物进化提供了原材料
    D、自然选择学说是现代生物进化理论的核心

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析科学探究资料，回答下列问题
    Ⅰ．某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤为实验材料，进行了研究“土壤微生物对落叶的分解作用”的实验，实验处理如表．
    实验组别土壤处理土壤湿度控制温度（℃）
    甲灭菌湿润20
    乙不灭菌湿润20
    丙不灭菌湿润5
    丁不灭菌不湿润20
    （1）该实验对照组是实验组别
     
    ．
    （2）预计本实验可得出的结论是：①
     
    ；②
     
    ．
    Ⅱ．为了进一步研究土壤微生物对淀粉的分解作用，请利用下列实验材料和用具，设计实验并预期实验结果．实验材料和用具：土壤浸出液、蒸馏水、淀粉糊、恒温箱、酒精灯、烧杯若干、试管若干、碘液、班氏试剂等．
    （3）作出假设：
     
    ．
    （4）主要实验步骤：
    ①取两个大小相同的烧杯，编号为A、B，放入
     
    ．在A烧杯中加入适量的土壤浸出液；B烧杯中加入
     
    ．
    ②在室温（20℃左右）下放置7d后，分别取A、B烧杯中的溶液20mL，各加入两支试管中，分别编号为A1、A2，B1、B2．
    ③在A1、B1试管中加入
     
    ；在A2、B2试管中加入
     
    ，并在酒精灯上加热至沸．
    ④观察试管中溶液的颜色变化，记录实验结果．
    （5）实验现象及结论预测：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有些人在口服氧化剂药物、食用生蚕豆等情况下会发生急性溶血性贫血症状．现已证明这是一种由隐性基因控制的单基因遗传病，该基因在性染色体上的位置如图中箭头所示．请回答：
    （1）人群中出现该遗传病的根本原因是发生了
     
    ．若需调查某地该致病基因的基因频率，最简单的方法是调查该地区
     
    人群的发病率．
    （2）进一步的研究发现，患者出现溶血性贫血是因为红细胞内缺乏了一种重要的抗氧化酶，这说明基因可以通过控制
     
    进而控制生物的性状．
    （3）将患病基因和正常基因经生物技术扩增后，再用
     
    标记可制成两种DNA探针．将这两种DNA探针与某受检者的DNA杂交，如果受检者的基因与两种探针均可杂交，则表明此受检者的性别为
     
    性．
    （4）某女性携带者与正常男性婚配，理论上其后代获得致病基因的几率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图①～④为染色体结构变异示意图，变异的类型依次是（　　）
    A、易位、缺失、倒位、重复
    B、倒位、重复、易位、缺失
    C、重复、易位、缺失、倒位
    D、缺失、倒位、重复、易位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其中F1一般不可能出现的基因型是（　　）
    A、aabbB、Aabb
    C、AaBbD、AABb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列性状中，不属于相对性状的是（　　）
    A、猫的白色与黑色
    B、桃树的红花与绿叶
    C、豌豆的高茎与矮茎
    D、水稻的早熟与晚熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将①②两个植株杂交，得到③，将③再做进一步处理，如图所示，下列分析错误的是（　　）
    A、由③到④的育种过程依据的主要原理的基因突变
    B、秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍
    C、⑥和⑨植株的染色体数目不相同
    D、由③到⑨过程称为花药离体培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    高等动物的某器官中，发现了如图所示的细胞分裂图象，下列叙述错误的是（　　）
    A、甲图处于减数分裂第一次分裂时期，含有2个四分体
    B、乙图含有4条染色单体，有一对同源染色体
    C、丙图含有4条染色体，8条染色单体
    D、丁图处于减数第二次分裂时期，无同源染色体存在

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