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【题目】下面是某一生物个体细胞分裂的示意图及细胞内染色体数目变化的曲线:

1该生物体细胞染色体数为 条,图中不含同源染色体的细胞是 填字母

2与图F对应的细胞分裂方式是 ,与图F这种分裂方式相同的细胞有 填字母

3与孟德尔遗传规律发生时间相一致的是图

4若该个体基因型为YyRr,则图A细胞分裂结束产生的子细胞的基因型为

【答案】14, D 2减数分裂BDE 3B 4YyRr

【解析】分析图示细胞:A为有丝分裂的后期,B为减数第一次分裂后期,C为有丝分裂中期,D为减数第二次分裂后期,E为减数第一次分裂前期。1该生物体细胞染色体数为与有丝分裂中期相同,为4条。由于只有减数第二次分裂才不具备同源染色体,即只有图中D细胞内没有同源染色体2F中曲线染色体有减半发生说明图F对应的是减数分裂染色体变化图;与图F这种分裂方式相同的细胞有B、D、E3孟德尔遗传规律发生时间在减数第一次分裂后期,所以与孟德尔遗传规律发生时间相一致的是细胞B。4图A细胞有丝分裂后期,产生的子细胞的基因型为与体细胞相同,即YyRr

比较项目

减数分裂

有丝分裂

分裂的细胞

原始生殖细胞

体细胞或原始生殖细胞

细胞分裂次数

两次

一次

同源染色体的行为

联会形成四分体,非姐妹染色单体交叉互换;

同源染色体分离

存在同源染色体,但不联会,不分离,无交叉互换现象

非同源染色体的行为

自由组合

不出现自由组合

子细胞染色体数目

减半

不变

子细胞的名称和数目

4个精子或

1个卵细胞和3个极体

2个体细胞

子细胞间的遗传物质

不一定相同

一定相同基本上

意义

减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定

使生物的亲代细胞和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】探究酶的活性实验中,某同学将pH值分别为1、7、10的等量唾液淀粉酶滴入编号为甲、乙、丙的等量淀粉溶液的三支试管中,立即将3支试管置于85℃水浴中,10min后分别加入碘液,能出现蓝色的试管是( )

A.甲试管 B.乙试管

C.乙和丙试管 D.甲、乙、丙三支试管

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【题目】某种RNA病毒在增殖过程中,其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似,可抑制该病毒的增殖,但不抑制宿主细胞的增殖,那么Y抑制该病毒增殖的机制是( )

A. 抑制该病毒RNA的转录过程 B. 抑制该病毒蛋白质的翻译过程

C. 抑制该RNA病毒的逆转录过程 D. 抑制该病毒RNA的自我复制过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(2016届浙江高三下学期第二次五校联考理综生物试卷)某植物花色产生机理为:白色前体物→黄色→红色,已知A基因(位于2号染色体上)控制黄色,B基因控制红色。研究人员用纯白花和纯种黄花杂交得F1,F1自交得F2,实验结果如下表中甲组所示。

组别

亲本

F2

白花×黄花

红花:黄花:白花9:3:4

白花×黄花

红花:黄花:白花3:1:4

(1) 根据甲组实验结果,可推知控制花色基因的遗传遵循基因的 定律。

(2) 研究人员某次重复该实验,结果如表中乙组所示。经检测得知,乙组F1的2号染色体缺失导致含缺失染色体的雄配子致死。由此推测乙组中F1发生染色体缺失的是 (A/a)基因所在的2号染色体。请用棋盘法遗传图解表示乙组F1自交得F2的过程。

(3)为检测某红花植株(染色体正常)基因型,以乙组F1红花作亲本与之进行正反交。

①若正反交子代表现型相同,则该待测红花植株基因型

②若正交子代红花:白花=1:1,反交子代表现型及比例为 ,则该待测红花植株基因型为

③若正交子代表现型及比例为 ,反交子代红花:黄花:白花=9 : 3 : 4,则该待测红花植株基因型为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下有关基因重组的叙述,错误的是

A. 非姐妹染色单体的交换可导致基因重组

B. 纯合体自交时基因重组导致子代性状分离

C. 非同源染色体的自由组合能导致基因重组

D. 同胞兄妹间的遗传差异与父母形成配子时的基因重组有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于减数分裂的叙述,正确的是

A. 染色体复制发生在减数第二次分裂

B. 着丝点分裂发生在减数第一次分裂后期

C. 染色体的数目减半发生在减数第一次分裂

D. 同源染色体分离发生在减数第二次分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞有丝分裂过程中,染色体行为变化的正确顺序是

①染色质变成染色体

②染色体变成染色质

③着实点分裂,染色单体变成染色体

④染色体平均分成两组移向两极

⑤染色体的着实点排列在细胞中央的赤道板上

A. ①④⑤②③ B. ②④③⑤① C. ①⑤③④② D. ②③①⑤④

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【题目】下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,请据图回答下列问题。

(1)从图示可以看出,真菌细胞内能进行转录的场所有____________,能进行翻译的场所有_____________

(2)有人说线粒体属于半自主性细胞器,结合图示说明得出该结论的依据。_________________________

(3)不可能出现在线粒体中的酶是______________________________

RNA聚合酶 催化丙酮酸分解的酶 催化葡萄糖分解的酶 与DNA复制有关的酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是(

A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息

B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动

C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可在亲子代遗传

D.良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老

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同步练习册答案