【题目】下列关于内环境的叙述中,正确的是( )
①内环境是细胞赖以生存的液体环境
②腹泻引起内环境中水和蛋白质大量丢失
③ATP 的合成和水解均可发生在内环境中
④内环境主要由血浆、淋巴、组织液构成
A. ①②④ B. ①③④ C. ①④ D. ①②③④
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【题目】用下图装置测定种子萌发时进行的呼吸作用类型,同时关闭活塞,在25 ℃下经过20 min再观察红色液滴移动情况,下列对实验结果分析不符合实际的是(注意:细胞呼吸的底物以葡萄糖计算)( )
A. 装置l的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2和消耗O2的体积之差
B. 若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
C. 若装置1红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子只进行有氧呼吸
D. 若装置1红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸
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【题目】关于人体非特异性免疫的叙述,正确的是()
A. 非特异性免疫包括第一道防线和第二道防线
B. 过敏反应是由非特异性免疫异常引起的
C. 机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞
D. 非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用
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【题目】下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,该装置放在20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内水滴在位置X。30分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴维持在X的位置。据此回答下列问题:
(1)若以释放出的氧气量来代表净光合作用速率,该植物的净光合作用速率是_________mL/h,测定该净光合速率应该在光下进行,原因是________________,其中的碳酸氢钠缓冲液的作用是_________,如果要测定实际光合速率还要在____________测定呼吸速率。
(2)假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林,光合作用的速率会大幅度下降,这一做法主要限制光合作用的_______________反应阶段。
(3)如果在原实验中只增加光照强度,则针筒的容量仍维持在0.6mL读数,在另一相同实验装置中,若只将温度提升至30℃,针筒容量需要调至0.8mL读数,才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论?______________________。
(4)为了防止无关变量对实验结果的干扰,本实验还应设置对照实验,对照组实验装置与实验组的区别是_____________________________________。
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【题目】下列关于蓝藻和硝化细菌的叙述,正确的
A. 都属生产者,可将光能转化为化学能 B. 遗传物质都是DNA和RNA
C. 转录和翻译都是同步进行的 D. 细胞形态、结构都相同
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【题目】如图是几种物质进出细胞的方式中运输速率与影响因素之间的关系曲线图,下列与此图相关的叙述中,正确的是( )
A. 与K+进入丽藻细胞相符的图有①、④、⑥
B. 与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥
C. 与水进出细胞相符的图有①、③、⑤
D. 与蛋白质进出细胞相符的图有②、③、⑥
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【题目】家禽、家畜的养殖,优良农作物品种的繁育都离不开育种,就以下育种的技术、方法、原理等回答相关问题。
(1)鸡的羽毛芦花与非芦花是由性染色体非同源区段上的一对等位基因(用B、b表示)控制的一对相对形状,芦花对非芦花显性,雏鸡的性别从外观难于区别,某蛋鸡养殖厂欲扩大生产规模,需要繁育大量的雌性雏鸡,请你用遗传图解及简单文字帮该厂获得大量的雌性雏鸡。
________________
(2)杂交育种在培养优良的农作物新品种具有重要作用。若要将同一物种不同个体的优良性状集中到一个个体上,并获得能稳定遗产的新品种,最简单的育种方法就是杂交育种。杂交育种的原理是_________________ ,以上杂交育种的缺点是_________________ 。若要克服此缺点,可采用单倍体育种,单倍体育种的主要技术操作是_________________。水稻、小麦等主要农作物育种主要是利用F1具有生长整齐,产量高,抗性强的特点,此特点被称为杂交育种。利用杂种优势的杂交育种的不足是________________________ 。
(3)若要获得某农作物没有的新性状,除了利用基因工程育种的方法,还可利用诱变育种的方法,因为________________________ 。
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【题目】关于人体激素的叙述,错误的是
A.激素在人体内作为信息物而发挥作用
B.正常人体内,激素的分泌受反馈调节
C.甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应
D.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用
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【题目】下图是玉米在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、 C两点吸收量不同的因素分别是
A. 载体数量、能量 B. 能量、载体数量 C. 载体数量、离子浓度 D. 能量、离子浓度
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