[题目]下列有关细胞共性的叙述.正确的是A. 都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层B. 都具有细胞核但不一定含有RNA和DNAC. 都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D. 都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】关于淋巴液的叙述，错误的是（）

A．淋巴液属于细胞外液

B．淋巴液和血浆中都有淋巴细胞

C．淋巴液最终汇入血浆参与血液循环

D．淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】小麦品种是纯合子，控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因独立遗传．
（1）若要通过杂交育种的方法选育矮杆（aa）抗病（BB）的小麦新品种，所选择亲本的基因型是；确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是．
（2）某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法，过程如右图所示．其中的③表示技术，④应在甲植株生长发育的时期进行处理；乙植株中矮杆抗病个体占．
（3）自然情况下，A基因转变为a基因的变异属于．
（4）为探究DNA分子的半保留复制特点，某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况． ①对根尖细胞的有丝分裂进行观察时，常选择有丝分裂期的细胞．
②转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂中期的染色体的标记特点是，细胞第二次有丝分裂中期的标记特点是每条染色体的两条染色单体的被标记．
（5）小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦植株．
（6）两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现子代不可育现象，这时可用进行处理．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】研究发现高血压患者常出现胰岛素利用障碍，从而导致糖尿病．服用降压药物﹣血管紧张素转换酶抑制剂（ACEI）可在一定程度上降低血糖．相关分析正确的是（）
A.高血压是引起糖尿病的直接原因
B.高血压会导致糖尿病患者体内胰岛素水平偏低
C.服用ACEI后，靶细胞对胰岛素的敏感性可能增强
D.胰岛素的合成和分泌受体内合成的ACEI的调节

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】叶绿体中的叶绿素主要吸收

A. 红光和黄绿光 B. 黄光和蓝紫光

C. 红光和橙光 D. 红光和蓝紫光

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】小麦品种是纯合子，控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因独立遗传．
（1）若要通过杂交育种的方法选育矮杆（aa）抗病（BB）的小麦新品种，所选择亲本的基因型是；确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是．
（2）某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法，过程如右图所示．其中的③表示技术，④应在甲植株生长发育的时期进行处理；乙植株中矮杆抗病个体占．
（3）自然情况下，A基因转变为a基因的变异属于．
（4）为探究DNA分子的半保留复制特点，某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况． ①对根尖细胞的有丝分裂进行观察时，常选择有丝分裂期的细胞．
②转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂中期的染色体的标记特点是，细胞第二次有丝分裂中期的标记特点是每条染色体的两条染色单体的被标记．
（5）小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦植株．
（6）两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现子代不可育现象，这时可用进行处理．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列关于光合作用过程的叙述中，错误的是

A. 光反应离不开色素的作用 B. 暗反应必须在黑暗的条件下进行

C. 光反应为暗反应提供[H]、ATP D. 暗反应的主要产物是有机物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】蝌蚪生长到一定程度开始变态以适应陆栖生活，其外观上出现成对的附肢，尾部逐渐萎缩最后消失（褪尾现象）．正常情况下，从孵化出蝌蚪到形成成体幼蛙，大约需要3个月左右时间．为探索甲状腺激素对动物生长发育的影响，某小组进行了甲状腺激素和甲硫咪唑对蝌蚪生长发育影响的实验，实验设计如表1所示，实验结果如表2和图1所示，分析回答以下问题．
表1 实验处理表

	1	2	3	4
甲状腺激素片	…	1mg/天	2mg/天	…
甲硫咪唑	…	…	…	5mg/天
蝌蚪只数	10	10	10	10
平均体长	17.2	17.4	17	17.4

注：实验前各组蝌蚪的平均体长差异不显著．可以进行实验
表2 不同药物、不同浓度的甲状腺激素处理蝌蚪的前后肢生长情况

	1d	4d	8d	14d	19d	24d
1号组	0	0	0	2后	2后	3后
2号组	0	2后	3后	5后	6后	3前7后
3号组	0	3后	6后	7后	3前8后	6前9后
4号组	0	0	0	0	3后	3后

注：“2后”表示有2只蝌蚪出现后肢，“3前”表示有3只蝌蚪出现前肢，其他以此类推，1d表示1天

（1）本实验的自变量是，需要控制的无关变量有（至少写两项）．
（2）分析表2结果，由1、2、3组实验对照可得出的结论有：，由1、4组实验对照可以推测甲硫咪唑对甲状腺激素的作用具有作用．
（3）分析图中1﹣4组蝌蚪体长增长情况可知，在蝌蚪生长发育某时期加入甲状腺激素蝌蚪体长的增长速度，第3组8d后体长出现负增长，可能是本实验使用的蝌蚪在进行实验时已生长发育到了某一阶段，8d后已经开始出现现象．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图表示具有竞争关系的两种生物的数量在不同环境中随时间变化的关系．下列说法不正确的是（）

A.如果环境条件稳定且持续时间较长，可以使一种生物排斥另一种生物
B.具有竞争关系的两种生物在同一环境中不可能共存
C.据图可知，在竞争中是否处于优势，主要取决于环境条件
D.自然群落中的竞争排除现象是有限的，因为自然环境总是不断变化的

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学