【题目】下列四幅图表示了在“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”(搅拌强度、时长等都合理)中相关含量的变化,相关叙述正确的是
A. 图甲表示在“32P标记的噬菌体侵染细菌实验”中,沉淀物放射性含量的变化
B. 图乙表示在“35S标记的噬菌体侵染细菌实验”中,沉淀物放射性含量的变化
C. 图丙表示“肺炎双球菌体外转化实验”中,R型细菌与S型细菌的数量变化
D. 图丁表示“肺炎双球菌体外转化实验”中,R型细菌与S型细菌的数量变化
【答案】C
【解析】
由题文的描述可知:该题考查学生对艾弗里的肺炎双球菌的体外转化实验的过程、噬菌体侵染细菌的实验原理和过程的识记和理解能力,以及分析问题的能力。
噬菌体侵染细菌时,DNA分子进入到大肠杆菌的细胞中,蛋白质外壳留在外面,因为噬菌体较轻,搅拌离心后,大肠杆菌主要集中在沉淀物中,噬菌体及其蛋白质外壳存在于上清液中。用32P标记的噬菌体侵染细菌的实验中,32P标记的是噬菌体的DNA,在一定时间内,随着保温时间的延长,侵染到大肠杆菌细胞内的噬菌体的数目逐渐增多,沉淀物放射性含量逐渐增加,超过一定时间,因噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放的子代经离心后分布于上清液中,因此沉淀物放射性含量逐渐减少,A错误;用35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳,搅拌、离心后,蛋白质外壳主要存在于上清液中,沉淀物放射性含量极少,B错误;在肺炎双球菌的体外转化实验中,培养到一定时间,加入S细菌的DNA与R型细菌的培养基中会出现由R型细菌转化而来的S型细菌,此后,随着培养时间的递增,R型细菌与S型细菌的数量均会增加,C正确,D错误。
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【题目】现有AABB、aabb两个品种,为了培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图所示。下列相关叙述正确的是( )
A. 过程②③④⑤的原理都是基因重组
B. 过程⑦还可使用亚硝酸诱变来避免育种的盲目性
C. 过程⑥可用低温或者秋水仙素处理Ab幼苗或Ab所结的种子
D. 过程④中常用的工具酶之一是DNA连接酶
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【题目】下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和N的曲线。A、B两点和B、C两点吸收量不同的影响因素分别是( )
A. 载体蛋白数量、能量 B. 能量、载体蛋白数量
C. 载体蛋白数量、离子浓度 D. 能量、离子浓度
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【题目】研究者要利用如图装置探究酵母菌能否进行无氧呼吸。
(1)实验中酵母菌培养液和5%煮沸冷却的葡萄糖溶液上添加石蜡油的目的是_________。
(2)本实验设计中缺乏对照实验,如何设置对照组?_________。
(3)B试管中的检测试剂可以是澄清石灰水,除此之外还可以使用____________,如果用后者,培养一段时间后,试管B中该检测试剂的颜色变化情况是________,说明__________,但为进一步确认酵母菌进行了无氧呼吸,还需进一步进行实验,实验的主要操作是_________。
(4)请写出酵母菌无氧呼吸的总方程式:_____________________。
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【题目】下图是某突触结构示意图。已知乙酰胆碱在该突触作为兴奋性神经递质,其合成、释放与作用的过程如图所示。关于该过程的描述错误的是
A. 图中A—C表示乙酰胆碱,其合成反应属于吸能反应
B. 突触小泡内的A—C通过胞吐释放到突触间隙需消耗能量
C. 突触小泡的形成与高尔基体有关
D. 若D酶失活,则该突触后神经元会表现为持续兴奋或抑制
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【题目】为了鉴定个体8与本家族的亲缘关系,需采用特殊的鉴定方案。下列方案可行的是
A. 比较个体8与2的线粒体DNA序列
B. 比较个体8与3的线粒体DNA序列
C. 比较个体8与5的Y染色体DNA序列
D. 比较个体8与2的X染色体DNA序列
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【题目】干旱是影响植物生长发育的重要因素,脱落酸(ABA)在植物应对干旱逆境方面发挥重要的作用。科学家从碱蓬细胞克隆出ABA基因(图甲),将其与质粒(图乙)重组,再转入水稻植株内。分析并回答问题:
(1)对获取的ABA基因常用_______技术来扩增数量,该过程需要DNA模板、_______、_______和_______等物质。
(2)据图分析,构建重组质粒的过程中,需要________酶处理ABA基因和质粒。常用_______法将目的基因导入水稻愈伤组织的细胞中。要将成功导入ABA基因并表达的水稻愈伤组织细胞筛选出来需________。
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【题目】图1中的a、b、c和图2中的甲、乙、丙、丁为两个长期处于相对稳定状态的生态系统中除分解者外的生物成分,生态系统Ⅰ中a、b、c三个种群之间数量变化关系如图1所示,生态系统Ⅱ中甲、乙、丙、丁四个种群同化量所占比例如图2所示。下列有关说法正确的是( )
A. 生态系统Ⅰ中,能量流动方向为a→b→c
B. 根据能量流动的特点分析,丙属于第四营养级
C. 若c、丁为植物,常用样方法调查两者的种群密度
D. 甲、乙、丙、丁四个种群构成了一个群落
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【题目】下图所示为在疫苗注射前后、不同时间采咀所测得的抗体水平(向下的箭头指示为疫苗注射时间)。有关叙述不正确的是 ( )
A. c时间段抗体水平突然上升,可能是受到了与a时间注射的疫苗类相似的抗原的刺激
B. 甲曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合发挥作用
C. a与d时间所注射的为不同种疫苗,甲、乙两种抗体由不同浆细胞产生
D. 甲、乙两曲线表明,不同种类的抗体在体内存留的时问长短可有较大的差异
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