| A. | 颤藻和水绵都有核糖体和细胞壁 | |
| B. | 颤藻细胞比水绵细胞大得多 | |
| C. | 颤藻细胞内有色素,水绵中有叶绿体 | |
| D. | 水绵细胞有核膜,颤藻无核膜 |
分析 颤藻属于原核生物,水绵属于真核生物,真核细胞和原核细胞的比较:
| 类 别 | 原核细胞 | 真核细胞 |
| 细胞大小 | 较小(一般1~10um) | 较大(1~100um) |
| 细胞核 | 无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核 | 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体 |
| 细胞质 | 只有核糖体,没有其它复杂的细胞器 | 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等 |
| 细胞壁 | 细细胞壁主要成分是肽聚糖 | 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 |
| 增殖方式 | 二分裂 | 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 |
| 可遗传变异来源 | 基因突变 | 基因突变、基因重组、染色体变异 |
| 共性 | 都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等 | |
解答 解:A、颤藻和水绵都有核糖体和细胞壁,A正确;
B、颤藻细胞属于原核细胞,而水绵细胞属于真核细胞,真核细胞比原核细胞大,B错误;
C、颤藻细胞中含有色素(叶绿素和藻蓝素),水绵细胞中含有叶绿体,C正确;
D、水绵属于真核生物,其细胞中含有核膜,而颤藻属于原核生物,其细胞中不含核膜,D正确.
故选:B.
点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生明确颤藻属于原核生物,水绵属于真核生物,其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省西北师大附高三上开学测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分,每空2分)欧洲兔曾被无意携入澳洲大草原,对袋鼠等本地生物造成极大威胁。据图回答下列问题:
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(1)0(起始年)→a年,欧洲兔种群数量每年以一定的倍数(λ)增长。若起始年种群数量为24只,则a年种群数量Na= ;若不加以防治,将导致该草原生态系统的 锐减。
(2)a年引入狐狸防治兔灾。据a→b年欧洲兔和袋鼠数量的变化推测,狐狸和袋鼠的种间关系为 。
(3)c年控制狐狸数量,并引入仅对欧洲兔致命的黏液瘤病毒后,草原生态系统逐渐恢复稳定。这体现了生态系统具有自我调节能力,其调节方式是 。
(4)d年后,欧洲兔种群数量回升,最可能的原因是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
光合作用可分为光反应和碳反应两个阶段,下列叙述正确的是( )
A.光反应不需要酶,碳反应需要多种酶
B.光反应有水的分解,碳反应有ATP的分解
C.光反应固定二氧化碳,碳反应还原二氧化碳
D.光反应储存能量,碳反应释放能量
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 格里菲思的肺炎双球转化实验证明S型细菌某种转化因子DNA使R型细菌发生了转化 | |
| B. | 噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA分子是遗传物质,DNA分子能进行复制 | |
| C. | 恩吉尔曼的实验证明了植物的光合作用的场所是叶绿体 | |
| D. | 细胞膜的流动镶嵌模型是在通过多次实验和观察后不断改善而构建的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蒸馏水营养价值低 | |
| B. | 生理盐氷有杀灭病原生物的作用 | |
| C. | 5%的葡萄糖溶液可以使血浆浓度升高,能提高病人的免疫功能 | |
| D. | 维持内环境正常的渗透压,保证细胞正常的活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体 | |
| B. | 单倍体是由生殖细胞直接发育而成的个体 | |
| C. | 体细胞中含有三个染色体组的生物就是三倍体 | |
| D. | 人类基因组计划只需要对一个染色体组的全部染色体进行测序 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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