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分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图,下列说法不正确的是(  )
A、B和C都属于消费者
B、能量③约占能量②的10%~20%
C、能量①和④都是未利用的能量
D、碳在群落和无机环境之间主要以C02的形式循环
考点:生态系统的功能
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题是生态系统的能量流动和物质循环题目,根据题图显示数量相关的知识点,然后结合选项描述分析判断.
解答: 解:A、分析题图可知,B属于初级消费者,C属于次级消费者.A正确.
B、分析题图可知,能量③是流入次级消费者中的能量,②是流入初级消费者中的能量,在食物链链式能量的传递效率约为10%~20%.B正确.
C、分析题图可知,能量①和④都是呼吸释放的能量.C错误.
D、碳在生物群落和无机环境之间主要以C02的形式循环.D正确.
故应选C.
点评:本题的知识点是二氧化碳在生物群落与无机环境之间的循环形式,生态系统的能力的输入、输出和传递,主要考查学生对生态系统的能量流动和物质循环的理解和掌握程度.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如果小偃麦早熟(A)对晚熟(a)是显性,抗干热(B)对不抗干热(b)是显性,两对基因自由组合,在研究这两对相对性状的杂交试验中,以某亲本与双隐性纯合子杂交,如果F1代只有一种表现型,此亲本基因型可能有几种(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为果蝇的一对性染色体简图.①和②有一部分是同源的(片段I),该部分基因互为等位基因;另一部分是非同源的(片段Ⅱ1和Ⅱ2,其中片段Ⅱ1存在雌性抑制区),该部分基因不互为等位基因.请回答下列问题:

(1)假设控制果蝇黄毛(A)与白毛(a)的基因位于染色体的片段I上,某雌性杂合子与雄性杂合子杂交,Fl雄性中既有黄毛个体,又有白毛个体,则Fl的表现型及其比例为
 

(2)分析图甲,位于片段Ⅱ1上的某基因所控制性状的遗传最可能与图乙中的
 
(填字母代号)相符,其遗传特点是
 
.图乙中肯定不属于片段Ⅱ2上隐性基因控制的是
 
(填字母代号).
(3)科学家在研究时发现,果蝇刚毛(B)对截毛(b)为完全显性,且控制该相对性状的基因位于性染色体上.如果现有各种纯种果蝇若干只,请利用一次杂交实验来推断位于非同源的片段Ⅱ2上,请写出亲本的交配组合,并预测实验结果.
①亲本表现型的交配组合:
 

②预测实验结果:
 
,则这对等位基因位于同源的片段I上;
 
,则这对等位基因位于非同源的片段Ⅱ2上.

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科目:高中生物 来源: 题型:

马铃薯是种植广泛的农作物,病毒侵染后导致产量大幅下降,培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法.请分析并回答:
(1)马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒,因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中,诱导离体细胞经过
 
完成组织培养过程,获得脱毒苗.为监控脱毒苗的质量,可采用
 
的方法检测病毒的基因,也可采用
 
的方法检测病毒的蛋白质.
(2)研究人员研究了茎尖外植体大小对苗的脱毒率和成活率的影响,实验结果如图:
实验结果表明:茎尖越小,
 
,因此马铃薯脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为
 

(3)若要通过转基因技术获得抗病毒的马铃薯植株,采用最多的方法是将病毒复制酶基因插入到农杆菌中Ti质粒的T-DNA上,构建出
 
后,将其导入马铃薯受体细胞,筛选出成功转化的马铃薯细胞后,再通过
 
技术形成完整植株.

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科目:高中生物 来源: 题型:

所有活细胞都具有(  )
A、细胞壁B、选择透过性膜
C、染色体D、线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

将红甜菜根的切片,分别放在不同温度的蒸馏水中处理一段时间,再分别放在清水中浸泡1h,获得相应的浸出液.测量其中花青素的吸光度,结果如图所示.以下分析正确的是(  )
A、细胞膜透性与处理温度成正比
B、温度低于40℃的溶液中没有花青素
C、花青素运输受膜上载体活动影响,温度越高活动越强
D、60℃处理后,膜透性大大增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

血友病是X染色体上隐性基因(h)控制的遗传病.图中两个家系都有血友病患者,Ⅲ-2和III-3婚后生下一个性染色体组成是XXY非血友病的儿子(Ⅳ一2),家系中的其他成员性染色体组成均正常.以下判断正确的是(  )
A、Ⅳ-2性染色体异常是因为Ⅲ-2在形成配子过程中XY没有分开
B、此家族中,Ⅲ-3的基因型是XHXh,Ⅳ-1的基因型是XHXH或XHXh
C、若Ⅲ-2和Ⅲ-3再生育,Ⅳ-3个体为男性且患血友病的概率为
1
2
D、若Ⅳ-1和正常男子结婚,所生育的子女中患血友病的概率是
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物群落的叙述,正确的是(  )
A、群落演替过程中各种群都呈S型增长
B、动物群落水平分布一般都是均匀的
C、群落内的种间竞争比种内斗争剧烈
D、群落中垂直结构的形成有利于资源的充分利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述正确的是(  )
①个体正常发育过程中细胞的凋亡对生物体是有利的
②只有干细胞能够像癌细胞一样传代培养
③人体中由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆的
④癌细胞容易在体内转移,与其细胞膜上糖蛋白等物质的减少有关
⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果
⑥原癌基因和抑癌基因的突变是细胞癌变的内因
⑦干细胞是未分化的细胞
⑧细胞分化程度越高,表达的基因数越少.
A、①②④⑧B、①③④⑥
C、③④⑥⑧D、①②⑤⑦

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