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【题目】下图表示高等动物细胞间信息交流方式。据图推断错误的是

A. 图1、2中的细胞b、d可以是同一种细胞

B. 图1、3所示的方式不能同时发生在免疫调节中

C. 图1、2、3所示方式的实现均需要受体参与

D. 图1、2、3所示方式利于实现细胞间功能的协调

【答案】B

【解析】试题分析:分析图示,图1表示体液调节,图2表示神经调节,图3表示细胞间通过糖蛋白进行信息交流.

解:A、图1表示体液调节,图2表示神经调节,同一个细胞可以既受神经调节,又受体液调节,A正确;

B、图1表示体液调节,图3表示细胞间通过糖蛋白进行信息交流.图13所示的方式可以同时发生在免疫调节中,如抗原呈递就是细胞之间的直接接触,如图3;抗体分泌后,可以通过体液的传送,运输到抗原所在部位,可抗原结合,B错误;

C、体液调节,靶细胞表面有信息分子的受体,神经调节突触后膜有神经递质的受体,两细胞直接接触,需要糖蛋白做受体,C正确;

D、图123所示的信息交流方式利于实现细胞间功能的协调,使多细胞生物体形成一个有序的整体,D正确.

故选:B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量,这些措施依次影响了农田生物之间的(
A.种间关系、种内关系、种间关系
B.种间关系、种间关系、种间关系
C.种内关系、种间关系、种间关系
D.种内关系、种间关系、种内关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞器,下面有关叶绿体的叙述正确的是(  )
A.叶绿体中的色素都分布在类囊体结构的膜上
B.叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上
C.光合作用的酶只分布在叶绿体基质中
D.光合作用的酶分布在外膜、内膜和基粒上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物。下图为持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪组织细胞(BAT细胞)产热过程的示意图。

(1)在持续寒冷刺激的条件下,BAT细胞中的脂肪酸主要去路是_____________

A.与甘油在线粒体内重新合成甘油三酯

B.转化成丙酮酸后再进入线粒体参与糖代谢

C.在细胞质基质中被氧化成二碳化合物后再进入线粒体

D.在线粒体基质中参与有氧呼吸第2阶段

(2)寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放____________,此过程使BAT细胞中cAMP增加,导致部分脂肪分解。另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放____________的量增加,最终导致体内甲状腺激素的量增加。

(3)有氧呼吸过程中大量ATP是在____________(部位)合成的,该结构富含ATP合成酶,能在跨膜H+浓度梯度的推动下合成ATP。在BAT细胞中,UCP一1蛋白能增大该结构对H+的通透性,消除H+梯度,无法合成ATP。那么在BAT细胞中有氧呼吸最后阶段释放出来的能量的全部变成____________

(4)综上所述,在持续寒冷的环境中,布氏田鼠通过____________调节,最终引起BAT细胞中_____________________,实现产热增加,维持体温的稳定。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于遗传病的叙述,正确的是( )

①先天性疾病都是遗传病 

②多基因遗传病在群体中的发病率比单基因遗传病高 

③21三体综合征属于性染色体遗传病 

④抗维生素D佝偻病的遗传方式属于伴性遗传 

⑤基因突变是单基因遗传病的根本原因

A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ②③④

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【题目】保水剂是一类高分子聚合物,可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组为了探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”,进行了以下实验:

材料用具:

相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干,保水剂,氮肥等。

方法步骤:

①取长势一致的小麦幼苗若干,平均分为A、B、C、D四组,分别施用适量的保水剂(60kg·hm-2)、氮肥(255kg·hm-2)、保水剂(60kg·hm-2)+氮肥(255kg·hm-2)、__________,置于相同的轻度干旱条件下培养,其它培养条件相同且适宜。

②在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午,于10:00-11:00从每组选取__________的叶片,进行CO2吸收量及叶绿素含量的测定。结果(均值)如下表:

实验结论:适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。

(1)从影响光合作用的内在因素分析,保水剂与氮肥配施提高了 CO2吸收量的原因最可能是_________________

(2)实验测得的CO2 吸收量_________(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用过程中CO2实际消耗量,理由是__________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有同种生长状况基本相同的植物A和B,将植株A置于透明的密闭玻璃罩内,植株B置于自然条件下(如图甲、乙所示),测得一昼夜中两植株氧气释放速率,结果依次如图丙、丁曲线所示。回答下列问题:

(1)结合图丙和图丁的结果及差异,可知影响植株A和B光合速率的主要环境因素有___________

(2)6:00—18:00,植株A和B积累有机物较多的是___________

(3)图丁中,导致e点光合速率明显降低的主要原因是______________________,此时,植株B的总光合速率___________(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率。

(4)图丙和图丁中,a、c和e两植株氧气释放速率相等,___________(填“能”或“不能”)反映该三个时间点两植株的总光合速率相等,理由是_________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体细胞内ATP的叙述,正确的是(  )
A.含有3个高能磷酸键
B.由C,H,O,N,P元素组成
C.是生命活动的主要能源物质
D.合成的主要途径是光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】成熟的植物细胞具有中央大液泡,可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水.如图甲表示渗透装置吸水示意图,图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系,图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性).请回答下列问题:

1)由图甲漏斗液面上升可知,实验初始时c两侧浓度大小是a b.由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ,最终液面不再上升,当液面不再上升时,c两侧浓度大小是a b

2)图丙中相当于图甲中c结构的是 (填序号),结构中充满的液体是 .此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是

A.细胞液>外界溶液

B.细胞液<外界溶液

C.细胞液=外界溶液

D.都有可能

3)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中,发现细胞液泡体积增大,说明细胞在渗透吸水,细胞能否无限吸水? ,原因是

4)在实验中,怎样操作才能使盖玻片下的丙细胞质壁复原?

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