| A、递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋 |
| B、神经冲动在神经纤维上传导的速度比在突触间传导的速度慢 |
| C、兴奋传导方向与神经纤维膜内的局部电流的流动方向一致 |
| D、兴奋通过突触间的传递信号的变化为化学信号→电信号→化学信号 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、有一个正确 | B、有二个正确 |
| C、有三个正确 | D、全都不对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 年份 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 |
| 豚草 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
| 狗尾草 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
| 龙葵 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
| A、对豚草等植物的调查应该采用样方法 |
| B、在进行种群密度调查时应特别注意随机取样 |
| C、调查结果表明该地区植物的物种丰富度在减少 |
| D、可以推测该地区动物的物种丰富度将会增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、t1-t3时间内甲、乙种群均呈“S”增长 |
| B、t4-t5时间内乙种群出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率 |
| C、t3-t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 |
| D、甲、乙两种群可能为竞争关系.甲的竞争力小于乙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、基因不同的根本原因在于脱氧核苷酸的排列顺序不同 |
| B、基因突变一般是微小突变,其对生物体的影响较小 |
| C、人类白化病是基因通过控制蛋白质结构直接控制性状来实现的 |
| D、基因控制性状,基因改变则性状随之改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、蛋白质 | B、脱氧核糖核酸 |
| C、糖蛋白 | D、多糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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