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【题目】如图所示为高等生物多聚核糖体合成肽链的过程,有关该过程的说法正确的是

A. 该图表示翻译的过程,图中核糖体从左向右移动,共同翻译出一条多肽链

B. 多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸排列顺序上互不相同

C. 若合成某条肽链时脱去了100个水分子,则该肽链中至少含有102个氧原子

D. mRNA上结合的核糖体越多,合成一条肽链所需时间越短

【答案】C

【解析】试题分析:由图可知,该过程为翻译过程,由肽链的长短可知,图中核糖体的移动方向是从右向左,A错误;图示核糖体以一条mRNA为模板,合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上完全相同,B错误;若合成某条肽链时脱去了100个水分子,说明该肽链有100个肽键,肽链中的O原子存在于肽键(100个)、羧基端(2个)和R基(可有可无)上,至少含有102个,C正确;图中每个核糖体独自合成一条完整的肽链,所需时间相同,D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因型为Dd的生物产生的雌雄配子的种类和比例是

A. D雄配子:D雌配子=1:1 B. D雄配子:d雌配子=1:1

C. D雄配子:d雄配子=1:1 D. D雄配子:d雄配子=3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是( )

A. 无氧呼吸的最终产物是丙酮酸

B. 有氧呼吸产生的 [ H ] 与氧结合生成水不必在酶的催化下即可进行

C. 叶肉细胞在光照下只进行光合作用,不进行呼吸作用

D. 质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生产措施中与植物激素无关的一组是

①培育无籽番茄

②培育无籽西瓜

③果树整枝修剪

④带芽的枝条扦插

⑤移栽植物时剪去部分老叶

⑥棉花摘心

A. ①③ B. ②④ C. ⑤⑥ D. ②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在昆虫繁殖季节,使用特定的性引诱剂,可以将某种昆虫的雄性成虫诱杀。其结果与不使用性引诱剂相比,将是

①改变子代的性别比例   

②改变子代的种群密度

③改变子代的基因频率    

④改变子代种群的空间特征

A. B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞生命历程的说法,正确的是( )

A. 细胞癌变的根本原因是正常基因突变成了原癌基因和抑癌基因

B. 由种子生长发育成植株,体现了细胞的全能性

C. 生物体中细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的

D. 细胞衰老是由基因决定的,不受外界环境影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体造血干细胞可以增殖产生新的造血干细胞,也可以分化为红细胞、白细胞、血小板等多种血细胞。下列相关叙述错误的是

A. 各种血细胞形成的实质是基因选择性表达

B. 成熟红细胞内可以合成血红蛋白

C. 这些细胞内的蛋白质不完全相同

D. 在这些细胞中,抑制DNA复制对造血干细胞影响最大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究溶液X、溶液Y、溶液Z三种液体的浓度大小关系,设计了下图所示的装置,两长颈漏斗的规格相同,起始时溶液X和溶液Y的液面均高出溶液Z的液面△hcm,最终△h2>△h1>△h。已知三种溶液中的溶质种类相同且不能透过半透膜。下列相关叙述,正确的是(    )

A. 起始时水分子可以进出半透膜,最终平衡时水分子不能透过半透膜

B. 三种溶液最初的浓度大小关系是Y>X>Z

C. 三种溶液最终的浓度大小关系是Y>Z>X

D. 适当升高温度会使△h2、△h1升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如图所示。下列分析错误的是(  )

A. 甲酶能够抗该种蛋白酶降解

B. 甲酶不可能是具有催化功能的RNA

C. 乙酶的化学本质为蛋白质

D. 乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变

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