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    下列有关细胞共性的叙述，正确的是

    A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层

    B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA

    C．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中

    D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．请看如图：甲、乙两图为同一生物体中的2个细胞，据图回答下列问题：

    （1）甲图中有4个染色体组．
    （2）乙图细胞正处于减数第二次（或MⅡ）分裂的后期，分裂后产生的子细胞名称为极体或精细胞．
    （3）如图丙是一同学绘制的某二倍体性动物性腺内一个细胞示意图，此细胞最可能是雌次级卵母细胞．
    （4）图丁所示减数分裂过程中DNA数目变化曲线，其染色体数目的减半发生在图中DE段；其四分体形成的区间是CD段；不含有同源染色体的区间是EH段．
    （5）此题中的三个细胞（甲乙丙）能否同时存在于同一个动物体中？能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列对生活中有关现象所涉及的细胞器的说法，错误的是（　　）
    A．新宰的牛肉过一段时间再煮，牛肉反而鲜嫩，这与肌细胞中的溶酶体有关
    B．人体胰腺腺泡细胞具有旺盛的分泌功能，含有丰富的内质网和高尔基体
    C．当肺部吸入硅尘后，由于硅尘破坏溶酶体，最终导致肺功能受损
    D．精细胞变形成精子后丢失大多数细胞器，但保留了线粒体和细胞核两种细胞器

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    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（天津卷精编版） 题型：选择题

    在丝瓜地生态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。下图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述正确的是

    A.该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成

    B.依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度

    C.乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率

    D.乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量

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    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（四川卷精编版） 题型：选择题

    研究发现，直肠癌患者体内存在癌细胞和肿瘤干细胞。用姜黄素治疗，会引起癌细胞内BAX等凋亡蛋白高表达，诱发癌细胞凋亡；而肿瘤干细胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白，能有效排出姜黄素，从而逃避凋亡，并增殖分化形成癌细胞。下列说法不正确的是

    A.肿瘤干细胞与癌细胞中基因的执行情况不同

    B.肿瘤干细胞的增殖及姜黄素的排出都需要消耗ATP

    C.编码BAX蛋白和 ABCG2蛋白的基因都属于原癌基因

    D.用ABCG2抑制剂与姜黄素联合治疗，可促进肿瘤干细胞凋亡

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    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（上海卷精编版） 题型：综合题

    分析关于科学探究的资料，回答下列问题。

    【研究背景】蝌蚪遭遇捕食者攻击时，尾部会发生不同程度的损伤

    【问题提出】尾损伤是否影响蝌蚪的游泳速度？

    【研究假设】轻微尾损伤对游泳速度不会有明显的影响。

    【实验设计】

    （1）采集某地多个水塘中特定发育期的林蛙蝌蚪回实验室饲养。对在多个水塘中取样的最合理解释是 。

    A.扩大样本数量 B.增加样本种类

    C.增加取样随机性 D.均衡性别比例

    （2）为使蝌蚪更好地适应饲养箱环境，控制因素应包括 （多选）

    A．水温 B．室温 C．湿度 D．水生植物

    （3）选尾部完整的蝌蚪，统一编号后分为三组，用于尾损伤处理。分组的最重要依据是 和

    （从下列关键词中选择）。

    蝌蚪颜色 尾长 来源地 游泳速度 蝌蚪编号

    根据尾损伤处理情况，将上述三组蝌蚪命名为轻微损伤组（QW）、严重损伤组（YZ）、对照组（不损伤，CO），带伤口愈合后进行后续试验。

    【数据采集】记录实验数据，包括编号、组别、原始尾长、断尾前游泳速度（V1）、断尾后尾长以及断尾后游泳速度（V2）。

    【实验结果】

    （4）图20所示实验数据处理方式中，能支持研究假设的有 和 。

    （5）探究断尾前后尾长与游泳速度的关系，得到图21。据图可得出的结论是 .

    ①游泳速度与尾长呈正相关 ②游泳速度与尾长的关系与尾损伤无关

    ③在相同尾长情况下，尾损伤蝌蚪游泳速度变快

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    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（上海卷精编版） 题型：选择题

    从同一个体的浆细胞（L）和胰岛B细胞（P）分别提取它们的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA（L-cDNA和P-cDNA）。其中，能与L-cDNA互补的P-mRNA以及不能与P-cDNA互补的L-mRNA分别含有编码

    ①核糖体蛋白的mRNA

    ②胰岛素的mRNA

    ③抗体蛋白的mRNA

    ④血红蛋白的mRNA

    A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（上海卷精编版） 题型：选择题

    不同比例的视锥细胞共同活动的结果使人形成不同的色彩直觉。下列图中，每条曲线表示一种视锥细胞接受的光波长范围及其相对激活程度。据此推测，拥有下列视锥细胞组成的人中，表现出最强色彩分辨能力的是

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于生物细胞的结构与其化学组成成分的叙述中，有误的是（　　）
    A．酵母菌和大肠杆菌中的细胞结构不同
    B．水稻叶肉细胞的细胞壁与细菌的细胞壁的主要成分不同
    C．不同功能的细胞，其细胞中的细胞器的种类和数量不同
    D．大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量

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