| A. | 参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体 | |
| B. | 果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋 | |
| C. | 当氧气、糖充足时,醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸 | |
| D. | 果酒制作过程中,应先除去葡萄枝梗,然后反复冲洗,直至彻底干净 |
分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
解答 解:A、参与果酒发酵的酵母菌属于真核生物,含有线粒体,而果醋发酵的醋酸菌属于原核生物,不含线粒体,A错误;
B、果酒制成后除需转移到温度较高环境外,还需醋酸杆菌且需在有氧环境中才可制作果醋,B错误;
C、当氧气、糖充足时,醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸,C正确;
D、果酒制作过程中,应先冲洗,后除去葡萄枝梗,而且冲洗时不能反复冲洗,防止菌种流失,D错误.
故选:C.
点评 本题考查果酒和果醋的制作,要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒和果醋制作的原理及条件,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 次级精母细胞中的DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相等 | |
| B. | 减数第二次分裂后期,细胞中染色体数目只有正常体细胞数目的一半 | |
| C. | 初级精母细胞中染色单体的数目正好和细胞中DNA分子数目相等 | |
| D. | 任何一种哺乳动物的细胞中染色体数目和着丝点数目都相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①为冲洗,目的是去掉葡萄表面的污物,但不能冲洗次数过多 | |
| B. | ②为果酒,酒精发酵过程中要严格控制氧气和温度 | |
| C. | ③为果醋,醋酸发酵过程中要间断通气 | |
| D. | ②的制作过程中既涉及到有氧呼吸又涉及到无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酶和底物浓度对酶促反应的速率都有影响 | |
| B. | ATP 分子中的“A”表示腺嘌呤 | |
| C. | ATP 的分子结构简式可以表示为A-P-P~P | |
| D. | 温度过低或过高都会使酶永久失活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①③⑥⑧ | B. | ①②⑤⑦ | C. | ②④⑤⑦⑧ | D. | ②④⑥⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 体现在杂合子形成雌或雄配子的过程中 | |
| B. | 发生在雌雄配子随机结合时 | |
| C. | 研究的是所有两对等位基因的遗传行为 | |
| D. | 两个定律之间不存在必然的联系 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高三上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2008秋•扬州期末)将某水生绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对其有机物积累量的影响,实验以CO2的吸收量与释放量为指标.实验结果如下表所示:
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根据该表数据分析,如果每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,那么在哪种恒温条件下,该植物积累的有机物最多( )
A.10℃ B.15℃ C.20℃ D.25℃
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