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最能正确表示基因自由组合定律实质的是

 

 

D

解析试题分析:基因自由组合定律研究的是位于两对(或两对以上)非同源染色体上的两对(或两对以上)非等位基因的遗传,其实质是减数分裂第一次分裂后期,随着同源染色体分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,所以D正确,ABC错误。
考点:本题考查基因自由组合定律的实质,意在考查考生能理解所学知识的要点,

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为胰岛素的合成与分泌过程示意图,a、b、c、d、e表示细胞结构。下列说法中正确的是

A.结构a、b、c、d、e都具有膜结构
B.应采用饲喂法研究胰岛素的功能
C.丙酮酸的分解发生在结构e的内膜上
D.b-d过程体现了生物膜的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指,如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现在多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有2个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶切后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是(   )

A.4B.7C.9D. 10

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于微生物培养的叙述,不正确的是

A.获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵
B.酒精消毒的目的是杀死微生物的细胞、孢子、芽孢
C.划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落
D.稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用,取豌豆幼苗茎切段进行对照实验,实验组设计如图所示,下列叙述错误的是

A.实验组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝上,对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝下
B.对照组羊毛脂中不含CFM
C.用放射性同位素标记IAA作为测试指标羊毛脂
D.若受体中IAA含量与对照组相比明显低,则说明CFM对极性运输有抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关高等植物细胞有丝分裂过程中的变化与对应细胞器的功能无关的是

A.染色体复制,核糖体 
B.纺锤体形成,中心体 
C.染色体移动,线粒体 
D.细胞壁形成,高尔基体 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是DNA分子平面结构示意图,下列描述错误的是

A.①和②相间排列构成了DNA分子的基本骨架
B.④是构成DNA分子的基本单位之一
C.两条互补链的碱基之间通过氢键连接
D.DNA分子中磷酸基团数=脱氧核糖数=碱基数

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下丘脑存在饱中枢和摄食中枢。现用电刺激某动物下丘脑的某一区域①,该动物表现出拒食行为;刺激下丘脑另一区域②,该动物表现出多食。下列说法错误的是(  )。

A.区域①是摄食中枢,区域②是饱中枢
B.如果区域①损毁,将会引起多食和肥胖
C.如果区域②损毁,将会引起厌食
D.下丘脑是摄食活动的调节中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于反射和反射弧的叙述,正确的是

A.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位
B.反射活动必须通过反射弧来完成
C.反射弧的组成包括:感受器、传入神经、中枢神经、传出神经、效应器
D.反射是反射弧的结构基础

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