练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】分析图甲和图乙，图甲中A、B、C代表物质单体，①②③④表示物质合成或分解、转化途径，回答以下相关问题：

    （1）图甲A、B、C代表的单糖分别是 、 、 （填写具体名称）．

    （2）人体在血糖浓度过高时，会通过图乙中 （填图中标号）途径合成多糖．

    （3）肝糖原和肌糖原等糖类物质在水浴等适宜的条件下并不能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀，原因是 ．

    （4）取图乙中的脂肪细胞经染色后显微观察，发现被染成较大面积的红色，则所使用的染色剂是 ．

    （5）北京填鸭育肥利用的是图乙中 （填图中标号）过程．

    【答案】（1）葡萄糖 果糖 半乳糖

    （2）①②

    （3）它们都属于非还原糖

    （4）苏丹Ⅳ（染液）

    （5）④

    【解析】解：（1）由分析可知，A是葡萄糖，B是果糖，C是半乳糖．

    （2）人体在血糖浓度过高时，葡萄糖会转化成肝糖原和肌糖原，即通过图中①②过程转化成多糖．

    （3）肝糖原和肌糖原属于非还原糖，不能与斐林试剂反应呈现砖红色．

    （4）脂肪与苏丹Ⅳ染液反应呈现红色．

    （5）北京填鸭育肥原理是葡萄糖转化成脂肪，即图中的④过程．

    故答案为：

    （1）葡萄糖 果糖 半乳糖

    （2）①②

    （3）它们都属于非还原糖

    （4）苏丹Ⅳ（染液）

    （5）④

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列图示为植物在不同浓度的生长素调节下的实验结果。其中图2中的虚线表示既不促

    进生长，也不抑制生长。以下说法正确的是

    A．图3可说明生长素具有促进细胞伸长生长的作用

    B．图1中a点的生长素浓度可用于除去双子叶杂草

    C．图2可以表示植物幼苗向光侧的生长素浓度变化

    D．图3可说明生长素对插条生根的作用具有两重性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某单基因遗传病家族遗传系谱图，在不考虑染色体变异和因突变的条件下，回答下列问题：

    （1）据图分析，该遗传病为 （填“显性或“隐性”）遗传病

    （2）若Ⅱ-1不携带该病致病基因，则控制该病的基因位于 （填“常”或“X”）染色体上。

    （3）接上一问条件，Ⅱ-2与Ⅱ-4基因型相同的概率为 ，Ⅰ-2与Ⅲ-2基因型相同的概率为 。假设Ⅲ-2和Ⅲ-4近亲结婚，后代患该病的概率是 。

    （4）已知Ⅱ-1为该病致病基因的携带者，据图分析以下可能发生的是（ ）

    A．Ⅱ-4体内携带致病基因，并能将其致病基因遗传给Ⅲ-3

    B．Ⅱ-4体内不携带致病基因，Ⅲ-4也无致病基因

    C．Ⅱ-4体内携带致病基因，但没有将其致病基因遗传给Ⅲ-4

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米是雌雄同株植物，顶端开雄花，叶腋开雌花，既能同株传粉，又能异株传粉，是遗传学理想材料。在自然状态下，将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植(不考虑变异)，有关F1性状表述合理的是

    A. 显性植株所产生的都是显性个体

    B. 隐性植株所产生的都是隐性个体

    C. 显性植株所产生的既有显性个体又有隐性个体，比例1:1

    D. 隐性植株所产生的既有显性个体又有隐性个体，比例3:1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体某细胞分裂过程中细胞核内DNA分子数和染色体数的变化统计图，Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同时期，下列说法正确的是

    A. Ⅱ时期的细胞可发生基因自由组合

    B. Ⅲ时期的细胞只能是次级精母细胞或次级卵母细胞

    C. 若该细胞是卵原细胞，则Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时期细胞内均含有两条X染色体

    D. 以ⅠⅣ中染色单体的数量比是2 : 2 : 1 : 1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）该生物大分子指的是 ．

    （2）图中①指的是 ，在动物和 体内还含有另外一种没有膜结构的细胞器 ．

    （3）该物质从②到③需要通过 （填结构名称）运输．

    （4）该物质的运输过程体现了生物膜在结构和功能上的 ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图．请据图回答：

    （1）细胞内有遗传物质DNA的结构有 （填结构的名称）．

    （2）具有色素的细胞器是 （填序号）．

    （3）如果B图为洋葱的根类成熟区细胞，则应该没有 ．

    （4）若将B图的植物细胞改成A图的动物细胞，应去掉B图中的细胞结构有 （填序号，下空同）．

    （5）若图A细胞能分泌抗体，此物质从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞器顺序是 （填序号）．

    （6）A图和B图中的所有序号所示的结构中，不属于生物膜系统的结构除了3、6和10外，还有 （填序号）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲为胰岛素在血糖调节中的作用机理模式图．图乙为给成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的浓葡萄糖溶液后，测定血液中葡萄糖和胰岛素浓度的结果．分析回答：

    （1）从图甲胰岛素在血糖调节中的作用机理分析，胰岛素降低血糖浓度的作用是通过促进组织细胞

    葡萄糖，进而加速细胞内葡萄糖的 来实现的。

    （2）图乙表明口服葡萄糖后，肥胖者与非肥胖者在血糖浓度及胰岛素分泌量方面的变化，相同点是：血糖变化 ，不同点是：胰岛素变化 。这一事实说明肥胖者胰岛素调节血糖的效率 ，可见肥胖是导致糖尿病的危险因素。

    （3）Ⅱ型糖尿病人的胰岛素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据图甲中激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是 _______________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中，图1表示胰腺分泌活动的调节过程，图2是图1的局部放大图，1～5代表特定的结构或物质，图3是胰岛示意图。请据图回答问题：

    （1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射作用于胰腺，刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射的效应器是____________。当神经冲动传导到图2中的突触小体时，引发_____________与___________融合，释放神经递质。

    （2）除上述（1）的调节方式外，胰液的分泌还受到小肠黏膜分泌的_______的调节。

    （3）图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度，其中胰岛B 细胞分泌的激素的作用是促进组织细胞加速对葡萄糖的____________，从而使血糖水平降低。

    （4）糖尿病有多种类型，其中Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素的浓度偏低，Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素的浓度正常或偏高，推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是细胞膜表面________减少或异常。

    （5）有人患上了胰腺癌，这与免疫系统的___________功能下降有关。胰腺细胞癌变的根本原因是胰腺细胞内的____________（基因名称）发生了突变。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案