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    在英国的一个乡村，三叶草是牛的主要饲料，三叶草传粉受精靠土蜂，土蜂的天敌是田鼠，田鼠不仅喜食土蜂的蜜和幼虫，而且常常捣毁土蜂的蜂巢，土蜂的多少直接影响三叶草的传粉结籽，猫是田鼠的天敌．下列叙述错误的是（　　）
    A、三叶草属于第一营养级
    B、多养猫可以提高三叶草的产量
    C、可用标志重捕法调查该生态系统中各种动物的种群数量变化
    D、田鼠等消费者的存在可加快该生态系统的物质循环
    考点：生态系统的结构,估算种群密度的方法,生态系统的功能
    专题：
    分析：1、每条食物链的起点总是生产者，位于第一营养级，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级．
    2、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法；活动能力大的动物常用标志重捕法．
    3、消费者加快生态系统的物质循环，有利于植物的传粉和种子的传播．
    解答： 解：A、食物链是由生产者和各级消费者共同组成的，其中生产者是第一营养级的生物，A正确；
    B、土蜂的天敌是田鼠，田鼠的天敌是猫，猫的数量增多会使田鼠的数量下降，进而使土蜂的数量增多，有利于三叶草的传粉，B正确；
    C、田鼠、猫的种群数量变化可用标志重捕法，而土蜂由于个体小，只能用样方法进行调查，C错误；
    D、田鼠等消费者通过自身的新陈代谢，能将有机物转化为无机物，这些无机物排出体外后又可以被生产者重新利用，故消费者的存在可加快生态系统的物质循环，D正确．
    故选：C．
    点评：本题主要考查生态系统的结构、功能及种群数量变化的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间的内在联系的能力，以及获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答以下问题：
    （1）将茯苓菌种接种到松树的根部，菌体利用松树营养生长、发育最终得到茯苓．茯苓与松树的种间关系为
     
    （互利共生、寄生、捕食、竞争）．
    （2）利用茯苓可提取茯苓多糖，在纯化茯苓多糖提取液时，可加入
     
    分解去除其中的蛋白质．
    （3）有研究表明茯苓多糖对小鼠肉瘤S-180的抑制效率可达96.88%，请设计实验证明茯苓多糖对小鼠肉瘤有抑制作用．
    材料用具：生有肉瘤S-180实验小鼠若干只、茯苓多糖制剂、注射器、蒸馏水、生理盐水等（其他材料器具自定）．
    实验步骤：
    第一步：将
     
    分为等量的A、B两组并编号；
    第二步：向A组实验小鼠
     
    ，向B组实验小鼠
     
    ；
    第三步：在相同条件下饲养一段时间后，测量统计A、B组实验鼠肉瘤变化量，并计算平均值．
    实验预期：
     
    ．
    实验结果记录：设计一个表格记录以上数据．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理，实验结果如图所示．据图判断下列说法正确的是（　　）
    A、顶芽摘除后，侧芽生长停滞
    B、甲侧芽生长快与生长素促进作用有关
    C、细胞分裂素与侧芽的生长无关
    D、甲为对照组，乙、丙为实验组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某实验动物感染HIV后的相关变化情况示意图，据图分析，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、
    由图可见，HIV感染过程中发生了RNA的复制
    B、
    由图可见，HIV侵入机体后可致B细胞先增加后减少
    C、
    由图可见，药物a可能抑制HIV的增殖
    D、
    由图可见，在人工培养基中添加药物b可促进HIV增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    黄瓜是雌雄同株异花植物，在花芽性别分化过程中，施用一定浓度的生长素溶液可提高雌花的比例．由此说明（　　）
    A、黄瓜雌雄花细胞中的基因不同
    B、生长素具有调节基因表达的功能
    C、生长素具有促进果实成熟的作用
    D、分化过程中生长素起催化作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是（　　）
    A、剧烈运动时大量乳酸进入血液，血浆会由弱碱性变为酸性
    B、人体内任一组织细胞生活的内环境都由血浆、组织液和淋巴组成
    C、血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质有关
    D、某同学体温持续发热39℃，此期间产热大于散热

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞基本共性的描述正确的是（　　）
    ①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构 
    ②ATP是所有细胞均可直接利用的能源物质
    ③细胞代谢一般都是在酶的催化下完成的 
    ④在亲、子代细胞之间传递信息的遗传物质是DNA或RNA 
    ⑤所有细胞共用一套密码子 
    ⑥癌变细胞都是原癌基因和抑癌基因选择性表达产生的结果．
    A、①②③⑥B、①④⑤⑥
    C、①②③④⑤⑥D、①②③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是（　　）
    A、核酸、酶、果糖、脂肪都含有C、H、O、N四种元素
    B、磷脂参与构成的细胞器有线粒体、核糖体等
    C、DNA分子的特异性主要取决于碱基的特定排列顺序
    D、ATP中的“T”代表胸腺嘧啶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    脱落酸（ABA）能够调节种子发育、幼苗生长、叶片气孔行为和植物对逆境的适应，如种子发育到接近成熟并已获得发芽能力，但ABA会控制种子的休眠和萌发，使种子不会在植株上或恶劣的环境下发芽．
    关于脱落酸受体“ABAR”的研究发现：ABA首先通过细胞受体被识别，而后在细胞内将信号转导到“靶酶”或细胞核内“靶基因”上，最终直接引起酶活性的变化或基因表达的改变，从而导致生理效应．
    （1）在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农将种子置于流动的河流和溪水中浸泡一段时间．这样做的目的是
     
    ．
    （2）在干旱状态时，植物体内的ABA会自动增加，帮助气孔关闭，以控制水分散失．怎样从ABA的受体蛋白方面进行研究，证明脱落酸具有帮助气孔关闭，控制水分散失的功能？请简述你的研究思路．
     
    ．
    （3）某同学设计了探究脱落酸对动物生长是否有影响的实验．请回答以下问题：
    实验步骤：①探究脱落酸对于动物生长的影响：选取大小、生活力一致的小鼠若干只，等分为两组，分别标为甲和乙；②甲组每天注射生理盐水2mL，乙组
     
    ．③一段时间后，测量各组小鼠的体长和体重．
    实验结果：实验结束，两组小鼠的体长和体重的平均值没有明显差异，其他同学认为可以得出结论：脱落酸对于动物的生长没有作用．但该同学认为可能是脱落酸浓度过低导致的，因此他改进了实验方案，以
     
    来处理多个实验组，进一步完善实验．
    实验结论：一段时间后，实验结果仍然与第一次一致，该同学分析原因认为是因为动物细胞膜上不存在
     
    ，故而脱落酸不能影响动物的生长．

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