精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】【生物——选修3:现代生物科技专题】

马铃薯是种植广泛的农作物,病毒侵染后导致产量大幅下降,培育脱毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。请分析并回答。

(1)马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒,因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中,经过人工培养获得脱毒苗。培养基中添加____________(填激素名称),诱导离体细胞经过________和再分化完成组织培养过程,从而形成脱毒苗。为监控脱毒苗的质量,可采用_________的方法检测病毒的蛋白质。

(2)为了获得脱毒的番茄马铃薯,研究人员研究了离题的茎尖大小对幼苗的成苗率和脱毒率的影响,实验结果如图。

实验结果表明,茎尖越小,________________,因此马铃薯脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为________mm。

(3)取番茄、马铃薯的0.27mm茎尖处的组织细胞进行去壁处理得到________,然后再利用________技术和植物组织培养技术最终可以得到脱毒的番茄马铃薯植株。

【答案】 生长素和细胞分裂素 脱分化 抗原—抗体杂交 脱毒率越高 成苗率越低 0.27 原生质体 植物体细胞杂交

【解析】试题分析:分析题图:图示表示茎尖外植体大小对苗的脱毒率和成活率的影响.根尖越小,脱毒率越高,成苗率越低.在茎尖外植体大小为0.27mm时,脱毒率和成苗率均较高,因此马铃薯脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为0.27mm

(1)马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒,因此可利用马铃薯茎尖进行组织培养形成脱毒苗,该过程包括脱分化和再分化两个重要的步骤该培养基中要加入生长素和细胞分裂素。检测病毒的蛋白质,可采用抗原抗体杂交的方法

(2)由图可知:茎尖越小,脱毒率越高,但成苗率越低.在茎尖外植体大小为0.27mm时,脱毒率和成苗率均较高,因此马铃薯脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为0.27mm.(3)取番茄、马铃薯,用纤维素酶、果胶酶去掉植物细胞壁得到原生质体,然后用聚乙二醇诱导原生质体融合,该技术为植物体细胞杂交技术,再利用植物组织培养技术最终可以得到脱毒的番茄马铃薯植株。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示在某温度下光照强度对植物光合作用的影响。下列有关叙述正确的是

A. m点之前植物细胞没有光合作用但一直进行呼吸作用

B. 其他条件不变,提高温度后m点可能左移也可能右移

C. n点之后植物吸收C02量不再增加只与叶绿体中酶数量有关

D. 光照强度为n时,该植物从环境中吸收的C02总量可用“a+b”表示

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】核孔复合体主要由核被膜、中央栓和核质侧的“核篮”结构组成,如图1所示。

(1)细胞质中的物质可通过甲、乙、丙三种方式进入细胞核,这三种方式中属于被动运输的是_________

(2)下列物质中,大蒜根尖分生区细胞和成熟区细胞都需要运进细胞核的是________(选填选项前的符号),理由是_____________

a.DNA聚合酶 b.RNA聚合酶

c.ATP合成酶 d.组蛋白(染色体成分)

(3)亲核蛋白主要通过丙方式进入细胞核。进核之前,亲核蛋白首先需要与_________结合,然后在______的参与下完成运输。

(4)亲核蛋白一般含有核定位序列(NLS)。为探究NLS位于非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白的头部还是尾部,某同学以非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白为材料进行实验(过程和结果如图2),得出NLS序列位于亲核蛋白的尾部的结论。

①评价该同学的实验结论并写出评价的依据______

②请完善实验设计___________。若实验结果为___________,则上述结论成立。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系(①表示出生率,②表示死亡率),图乙表示该生物一段时间内种群增长速率变化的曲线,请回答下列问题:

(1)种群密度受多种因素的影响,直接影响该生物种群密度的因素除甲图中的因素外,还有_________________________

(2)根据甲图给出的信息,该生物的种群密度将会________(填“增大”、“不变”或“减小”)。该生物种群在甲图所示时间内,数量增长模型为________,乙图中________时间段内种群数量的增长与此类似。

(3)若一段时间后,甲图中的①②发生重合,表明此时该生物种群数量达到________值,对应在乙图上的时间点为________

(4)若该生物为某种经济鱼类,种群增长速率维持在乙图的________点可提供最大的持续产量。若甲图的①②分别代表同种生物的两个种群在相似生态系统中的增长率,这两个种群在各自生态系统的适应性高低可描述为_______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物变异的叙述中,错误的是

ADNA分子中碱基对的替换一定会引起生物性状的改变

B非姐妹染色单体上的A和a基因互换一般属于基因重组

C利用单倍体育种能明显缩短育种年限,而人工诱变育种能提高变异频率

D采用低温处理萌发的种子可获得茎秆粗壮、所结果实种子大的植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】隔离在生物进化中发挥着非常重要的作用,有关隔离的叙述错误的是

A. 隔离是物种形成的必要条件 B. 隔离阻止了种群间的基因交流

C. 不同的物种之间必然存在着地理隔离 D. 马和驴杂交产生了后代骡,但二者仍存在生殖隔离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图l表示雌性个体体内某细胞在分裂过程中,细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)和细胞中染色体数目变化(乙曲线)。请据图回答:

(1)细胞中DNA解旋主要发生在__________段。

(2)EF段形成的原因是___________________;BC段形成的原因是_______________

(3)该细胞在__________段发生同源染色体分离,含有姐妹染色单体的时期是_______

(4)图2中的____________细胞一定属于该生物细胞分裂示意图,1细胞处于图1中 ____段,该细胞分裂产生的子细胞名称是____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示通过体外受精培育试管牛的流程图,下列叙述错误的是

A. 一般通过注射性激素对性成熟的雌牛实行超数排卵处理

B. ②过程表示体外受精,该过程涉及精卵细胞的识别、细胞膜的融合、核融合等过程

C. ④是胚胎移殖过程,一般需将胚胎培育到桑椹胚或囊胚

D. 利用胚胎分割技术可获得多个基因型相同的胚胎

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示虚线内字母表示相应元素,而A~C表示大分子物质,a~d表示小分子物质,其中a~c是相应大分子的基本组成单位.回答以下问题:

(1)图中a是________,与A为同类化合物,属于动物细胞中储能物质的是____________

(2)c在人体细胞中共有________种,C分子彻底水解的产物有__________种。

(3)d指的是________;与d为同类化合物的胆固醇是构成_____________的重要成分,在人体内还参与_______________________

(4)细胞中物质B种类繁多的原因包括b的___________不同和___________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案