| A、该过程利用了花粉细胞的全能性 |
| B、c点后细胞内各染色体组的基因组成相同 |
| C、d-e过程中细胞内发生了染色体数加倍 |
| D、a-h过程中细胞内都有可能发生基因突变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O来自于氨基酸的-COOH |
| B、细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动转运过程 |
| C、与b和c过程有关的膜性结构是内质网、高尔基体、线粒体、核糖体、细胞膜 |
| D、与图中③不直接相通,但膜成分最为相似的是高尔基体,用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依次为①③②⑥④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、含有两个游离态的磷酸,5种碱基 | ||||||||
| B、转录的mRNA片段中至少有18个核糖核苷酸 | ||||||||
| C、转录的模板是甲链,其中的碱基序列代表遗传信息 | ||||||||
D、箭头所指碱基对
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、F1×隐性类型个体→测F1基因型 |
| B、通过测定F1的基因组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性 |
| C、根据F1×隐性类型个体→所得后代表现型及其分离比,反向推知F1的基因型 |
| D、测交时,与F1杂交的另一亲本无特殊限制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、1000 | B、2000 |
| C、500 | D、无法确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察 |
| B、取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察 |
| C、取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察 |
| D、取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、某人长期营养不良,则会引起C液减少 |
| B、2结构的细胞所处的内环境为淋巴 |
| C、激素是内环境的组成成分 |
| D、A液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过3层膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、地衣阶段为苔藓的生长提供了有机物? |
| B、苔藓比地衣长得高,在与地衣争夺阳光的竞争中处于优势? |
| C、苔藓的生长比地衣快? |
| D、苔藓能够忍受极端干旱的环境 |
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