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玉米花药培养的单倍体幼苗,经秋水仙素处理后形成二倍体植株,如图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图.下列叙述错误的是(  )
A、该过程利用了花粉细胞的全能性
B、c点后细胞内各染色体组的基因组成相同
C、d-e过程中细胞内发生了染色体数加倍
D、a-h过程中细胞内都有可能发生基因突变
考点:有丝分裂过程及其变化规律
专题:
分析:分析题图:玉米花药先离体培养形成单倍体幼苗,再经秋水仙素处理后形成二倍体植株的过程属于单倍体育种,图示为该过程中某时段细胞核DNA含量变化,其中ab、ef段都表示有丝分裂前期、中期和后期;de段表示有丝分裂间期;gh段表示末期.
解答: 解:A、将玉米花粉培养成单倍体幼苗的过程利用了花粉细胞的全能性,A正确;
B、c点后的细胞为纯合体,各染色体组的基因组成完全相同,B正确;
C、d-e为有丝分裂间期,该过程细胞内DNA数目加倍,但染色体数目不变,C错误;
D、基因突变具有随机性,因此a-h过程中细胞内都有可能发生基因突变,D正确.
故选:C.
点评:本题结合细胞核DNA含量变化示意图,考查有丝分裂和染色体变异的相关知识,意在考查考生的识图能力、理解能力和分析能力,属于中等难度题.解答本题的关键是曲线图的分析,要求考生掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律,能准确判断图中各区段所代表的时期,并结合所学知识,对选项作出准确的判断.
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科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图.下列叙述错误的是(  )
A、若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O来自于氨基酸的-COOH
B、细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动转运过程
C、与b和c过程有关的膜性结构是内质网、高尔基体、线粒体、核糖体、细胞膜
D、与图中③不直接相通,但膜成分最为相似的是高尔基体,用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依次为①③②⑥④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理过程是以RNA作为模板合成生物大分子的是(  )
A、复制、翻译和逆转录
B、复制和转录
C、复制、转录和翻译
D、翻译和转录

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某DNA片段的碱基序列,该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-缬氨酸…”(甲硫氨酸的密码子是AUG,谷氨酸的密码子是GAA、GAG).则该DNA片段(  )
A、含有两个游离态的磷酸,5种碱基
B、转录的mRNA片段中至少有18个核糖核苷酸
C、转录的模板是甲链,其中的碱基序列代表遗传信息
D、箭头所指碱基对
 G 
.
C
 T 
.
A
替换,编码的氨基酸序列不会改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于测交的说法,不正确的是(  )
A、F1×隐性类型个体→测F1基因型
B、通过测定F1的基因组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性
C、根据F1×隐性类型个体→所得后代表现型及其分离比,反向推知F1的基因型
D、测交时,与F1杂交的另一亲本无特殊限制

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科目:高中生物 来源: 题型:

假如1个DNA含有1000个碱基对,将这DNA放在用32P标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制1次,则新形成的DNA的分子量比原来增加了(  )
A、1000B、2000
C、500D、无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的实验步骤是(  )
A、取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察
B、取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察
C、取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察
D、取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体局部内环境示意图.以下叙述正确的是   (  )
A、某人长期营养不良,则会引起C液减少
B、2结构的细胞所处的内环境为淋巴
C、激素是内环境的组成成分
D、A液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过3层膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

在初生演替过程中,苔藓能够取代地衣的原因是?(  )
A、地衣阶段为苔藓的生长提供了有机物?
B、苔藓比地衣长得高,在与地衣争夺阳光的竞争中处于优势?
C、苔藓的生长比地衣快?
D、苔藓能够忍受极端干旱的环境

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