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    调查某种遗传病得到如图所示的系谱图，经分析得知，两对独立遗传且表现完全显性的基因（分别用字母Aa、Bb表示）与该病有关，且都可以单独致病．在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体．请回答下列问题：

    （1）该种遗传病的遗传方式
     
     （是/不是）伴X隐性遗传，因为第Ⅰ代第
     
    个体均不患病．进一步分析推测该病的遗传方式是
     
    ．
    （2）假设Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配，所生后代患病的概率均为0，则Ⅲ-1的基因型为
     
    ，Ⅱ-2的基因型为
     
    ．在这种情况下，如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配，其后代携带致病基因的概率为
     
    ．
    考点：常见的人类遗传病
    专题：
    分析：此题比较新颖，涉及了两对等位基因控制遗传染色体隐性遗传病的遗传方式，题中“都可以单独致病”这句话是解答本题的关键，即只要有aa或bb均可致病，即只有A_B_表型正常．
    解答： 解：（1）由于Ⅰ1、Ⅰ2正常，而Ⅱ3患病，Ⅰ3、Ⅰ4正常，而Ⅱ6患病，可判断该遗传病属于常染色体隐性遗传．
    （2）根据题意可知，两对基因可单独致病，因此只有基因型为A_B_表型正常．又由于并且Ⅱ3和Ⅱ4的后代Ⅲ1正常，所以Ⅲ1基因型肯定是AaBb，Ⅱ3和Ⅱ4基因型分别是AAbb、aaBB（或aaBB、AAbb），所以Ⅰ1、Ⅰ2基因型是AABb、AABb，Ⅰ3、Ⅰ4基因型是AaBB、AaBB，则Ⅱ2基因型及概率为
    1
    3
    AABB或
    2
    3
    AABb，Ⅱ5基因型及概率为
    1
    3
    AABB或
    2
    3
    AaBB，Ⅱ2与Ⅱ5婚配，后代不携带致病基因（AABB）的概率是
    4
    9
    ，则携带致病基因的概率是
    5
    9
    ．
    故答案为：
    （1）不是    1、3   常染色体隐性
    （2）AaBb   AABB或AaBB（AABB或AABb）   
    5
    9
    点评：本题考查了基因自由组合定律的应用，意在考查考生的审题能力、理解能力和运用基因自由组合定律解题的能力，有一定的难度．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    血液正常凝固基因H对不易凝固基因h为显性，则图中甲、乙的基因型分别为（　　）
    A、XHY，XHXH
    B、XHY，XHXh
    C、XhY，XHXh
    D、XhY，XHXH

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于桑椹胚和囊胚的比较，以下说法错误的是（　　）
    A、囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的
    B、囊胚期的细胞出现了细胞分化，但遗传物质未发生改变
    C、桑椹胚的各细胞结构功能基本相同
    D、囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的差异引起的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某家族甲病（设基因为B、b）和乙病（设基因为D、d）的遗传家系图，其中Ⅱ1，不携带乙病的致病基因．
    请回答：
    （1）甲病的遗传方式是）甲病的遗传方式
     
    ，乙病的遗传方式为
     
    ．Ⅰ1的基因型是
     
    ．
    （2）在仅考虑乙病的情况下，Ⅲ2 与一男性为双亲，生育了一个患乙病的女孩．若这对夫妇再生育，请推测子女的可能情况，用遗传图解表示．
    （3）B基因可编码瘦素蛋白．转录时，首先与B基因启动部位结合的酶是
     
    ．B基因刚转录出来的RNA全长有4500个碱基，而翻译成的瘦素蛋白仅由167个氨基酸组成，说明
     
    ．翻译时，一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需4秒钟，实际上合成100个瘦素蛋白分子所需的时间约为1分钟，其原因是
     
    ．若B基因中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT，翻译就此终止，由此推断，mRNA上的
     
    为终止密码子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    资料1：给动物刺激A，产生某反射活动；给动物刺激B，不产生该反射活动．如果同时给动物刺激A和刺激B，经过多次重复后，不给动物刺激A，只给刺激B也可以产生该反射活动．其中刺激A称为非条件刺激，刺激B称为条件刺激．
    资料2：给大鼠服用药物C可引起抗体水平下降．给大鼠服用糖精则抗体水平不变．
    若同时给大鼠服用药物C和糖精，经过多次重复后，只给大鼠服用糖精，结果引起抗体水平下降．
    资料3：有些激素能够抑制免疫反应，有些激素则能够促进免疫反应．
    资料4：食物中蛋白质缺乏导致严重营养不良时，动物的淋巴组织萎缩，免疫反应下降．根据资料回答下列问题：
    （l）如果把糖精引起动物免疫反应的改变视为反射活动，则在该反射的建立过程中非条件刺激是
     
    ，条件刺激是
     
    ．
    （2）如果使用激素辅助治疗过敏反应，所用激素应对免疫反应表现为
     
    （填“促进”或“抑制”）作用．在进行异体器官移植后，应选用对免疫反应表现为
     
    （填“促进”或“抑制”）作用的激素进行辅助治疗，以提高移植成活率．
    （3）资料
     
    （填“1”，“2”，“3”或“4”）说明动物的内分泌系统能够影响免疫反应．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果如图．请回答下列问题：

    （1）不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是
     
    ．
    （2）在4组实验中，早餐后
     
    组血糖浓度升得最快，其主要原因是
     
    ．
    （3）高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能
     
    ．
    （4）若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组（A）、高糖早餐组（B）和高脂高蛋白早餐组（C）的检测结果最可能的是
     
     （填序号）．
    ①A＜B＜C    ②A＜C＜B   ③A＜B=C   ④A=B=C
    （5）若对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值
     
     （在“之前冶、“之后冶、“同时冶中选择），这是因为
     
    ．
    （6）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞的多种受体有关．下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有
     
     （填序号）．
    ①胰淀粉酶    ②胰高血糖素  ③促甲状腺激素   ④神经递质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有甲．乙．丙．丁．戊五人，甲的父亲可以给B型和AB型的人输血，甲的母亲可以给任何ABO血型的人输血，从五人中各抽取少量血液分离出红细胞和血清，进行交叉凝
    集试验（即将少量红细胞与血清混合，发生凝集为“+”，不发生凝集为“-”），结果如表，请判断五人的ABO血型：
    甲
     
    型；乙
     
    型；
    丙
     
    型；丁
     
    型；戊
     
    型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于高等哺乳动物受精卵与胚胎发育的叙述，正确的是（　　）
    A、绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性
    B、卵裂球细胞的体积随分裂次数的增加而不断增大
    C、囊胚的滋养层细胞具有发育全能性
    D、原肠胚发育分化形成内外两个胚层

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于动物细胞培养的叙述正确的是（　　）
    A、培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体
    B、培养中的人B细胞能够无限地增殖
    C、人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株
    D、用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞

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