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    下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，错误的是（　　）
    A、孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说-演绎法
    B、萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上
    C、赫尔希和蔡斯利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法
    D、沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法
    考点：人类对遗传物质的探究历程
    专题：
    分析：1、孟德尔杂交实验采用假说-演绎法．
    2、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说；摩尔根运用假说-演绎法证明基因在染色体上．
    3、赫尔希和蔡斯采用放射性同位素标记法进行噬菌体侵染细菌的实验，证明DNA是遗传物质．
    解答： 解：A、孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说-演绎法，A正确；
    B、萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，采用类比推理法提出基因位于染色体上的假说，B正确；
    C、赫尔希和蔡斯利用噬菌体研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法，C错误；
    D、沃森和克里克运用了建构物理模型的方法研究DNA分子结构，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查人类对遗传物质的探究历程，要求考生识了解人类对遗传物质的探究历程，识记每位科学家采用的方法、实验过程及实验结论，再准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是果蝇一个细胞减数分裂过程示意图．下列说法正确的是（　　）
    A、图Ⅱ至图Ⅲ细胞的染色体数会减少一半
    B、图Ⅱ表示的每个细胞中都有两对染色体
    C、a、b、c、d四个细胞染色体的组成都相同
    D、图Ⅲ4个细胞中有两个含有X染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某果蝇停飞后双翅紧贴背部，研究者发现：一种变异的该展翅昆虫，停飞后双翅仍向两侧展开，易被天敌发现．当以该展翅的果蝇为亲本进行繁殖时，其子代总是出现
    2
    3
    的展翅，
    1
    3
    的正常翅．请回答：
    （1）展翅性状是由
     
    （显性D、隐性d）基因控制的．子代总是出现
    2
    3
    的展翅，
    1
    3
    的正常翅的原因是
     

    （2）该果蝇的另一对性状灰身对黑身显性，控制其性状的基因位于常染色体，且与控制展翅的基因不在同一对染色体上．如果1只展翅灰身与1只展翅黑身杂交，后代的表现型可能出现
     
    （写出所有可能出现的表现型及分离比）．
    （3）果蝇3号染色体上的粘胶眼基因（G）对正常眼基因（g）完全显性，粘胶眼基因（G）纯合致死．基因G和g与展翅基因或正常翅基因在3号染色体上的位置如图，两对等位基因间不发生交叉互换．
    ①能稳定遗传的展翅粘胶眼果蝇的基因型为
     
    ．
    ②现有一群展翅粘胶眼果蝇，如何获得能稳定遗传的展翅粘胶眼果蝇品系？请写出最简便的获得过程．
     

    ③现有一群展翅果蝇，通过逐代自由交配，种群中展翅果蝇所占的比例会逐渐变小．为保持展翅果蝇品系，需采取的措施是
     
    ．
    ④请写出一对展翅果蝇杂交获得子一代的遗传图解
     
    （要求用棋盘格形式）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞中蛋白质合成的部分过程，以下叙述正确的是（　　）
    A、甲、乙、丙分子的基本单位一共有28种
    B、甲分子上有m个密码子，乙分子上有n个密码子，若不考虑终止密码子，该蛋白质中有m+n-2个肽键
    C、若控制甲合成的基因受到紫外线照射发生了一个碱基对的替换，那么丙的结构必然会受到一定程度的影响
    D、甲和乙分子分别由同一基因的两条链转录而来

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    西红柿细胞内既有DNA，又有RNA，西红柿的遗传物质是（　　）
    A、DNA
    B、RNA
    C、DNA或RNA
    D、DNA和RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于纯合子的说法，正确的是（　　）
    A、纯合子自交后代会发生性状分离
    B、纯合子和纯合子杂交后代是纯合子
    C、纯合子个体只能产生一种类型的配子
    D、纯合子的亲本都是纯合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下属于反射活动的是（　　）
    A、草履虫趋利避害的行为
    B、含羞草受触动叶片合拢
    C、针刺离体腓肠肌肌肉收缩
    D、针刺皮肤缩手

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞全能性的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞全能性指的就是细胞的有丝分裂，使细胞数量越来越多
    B、是指细胞具有分化成完整个体的潜能
    C、动物细胞全能性随着细胞分化程度增高而增高
    D、体细胞全能性的表达是需要满足离体和给予一定的营养激素等条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为人体细胞的生命历程，以下叙述不正确的是（　　）
    A、由①经a、b 形成③和④属于细胞增殖，a为b正常进行作了充分的物质准备
    B、⑤与⑥细胞核DNA相同，蛋白质种类不同
    C、细胞的衰老与死亡对人体生长发育和生命活动的正常进行具有积极的意义
    D、a、b、c都是个体发育的基础，c发生的根本原因是细胞内遗传物质发生了改变

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