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    如图所示装置可用于生物技术实践的相关实验，下列有关叙述不正确的是 ( )

    A．两种装置都可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作

    B．利用装置甲制作腐乳时，应随着豆腐块层数的加高而增加盐量

    C．用装置乙制作果酒时温度应控制在30℃左右，制作果醋时应适当降温

    D．装置乙的排气口通过一个长而弯曲的胶管，可防止空气中微生物的污染

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    人们利用化学试剂处理受精后的次级卵母细胞，阻止其释放极体，成功培育出了三倍体牡蛎，解决了二倍体普通牡蛎因在夏季产卵而导致肉质下降的问题。这种培育三倍体牡蛎的方法所依据的原理是( )

    A．基因突变 B．染色体数目变异 C．基因重组 D．染色体结构变异

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东临沂十八中高二下六月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蚕豆种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。下列说法正确的是

    A．种子在破土前质量一直在减小

    B．48h后细胞呼吸底物不只是糖类

    C．二氧化碳的产生场所为线粒体基质

    D．12~24h期间，细胞呼吸的主要方式为需氧呼吸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东临沂十八中高二下六月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    绿色荧光蛋白简称GFP，最初是从维多利亚多管发光水母中分离出来的结构蛋白。其相关数据如图所示，下列有关叙述正确的是

    A. 据图可推测该蛋白质含有2条肽链，R基上的氨基有15个

    B. 该肽链水解时，水中氢的去向是形成氨基

    C. 控制该蛋白质合成的mRNA中至少含有378个密码子

    D. GFP由核糖体合成、经内质网加工并由高尔基体分泌的同时由线粒体提供能量

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高二下期中考试I生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图为某生态系统的“能量流动”图解,图中字母A、B、C、D、E表示生态系统的成分,字母a、b、c、d表示能量,数字表示生理过程或能量流动方向。请据图回答下列问题:

    (1)流经该生态系统的总能量是通过 (填数字序号)过程实现的。食草动物排出的粪便中仍含有部分能量,这一部分能量流入分解者体内的过程应是图示中的 (填数字序号)箭头所示。

    (2)若农作物所固定的太阳能总量为akJ，那么图中最高营养级所获得的能量最多为 kJ。

    (3)D同化的能量中只有3%-5%用于__________________,其余在呼吸作用中以热能的形式散失。

    (4)生态系统的结构包括_____________________.

    (5)C种群中雌雄个体通过气味相互识别，说明_____________离不开信息传递。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高二下期中考试I生物卷（解析版） 题型：选择题

    下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查：

    种群

    甲

    乙

    丙

    丁

    戊

    能量(107 kJ·m－2)

    2.50

    13.30

    9.80

    0.28

    220.00

    图①～④是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据不相符合的是( )

    A.①④ B．②③ C．②④ D．①③

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高二下期中考试I生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是（ )

    A.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程 B.⑤过程主要发生在细胞质基质中

    C. 浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体 D. ①过程体现了细胞膜的流动性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高二下期中考试Ⅱ生物卷（解析版） 题型：选择题

    图1、2分别为“DNA的粗提取与鉴定”实验中部分操作步骤示意图，下列叙述不正确的是

    A．图1中完成过滤之后保留滤液

    B．图2中完成过滤之后弃去滤液

    C．图1、2中加入蒸馏水稀释的目的相同

    D．在图1鸡血细胞液中加入少许嫩肉粉有助于去除杂质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于孟德尔遗传规律研究过程的分析正确的是（　　）
    A．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
    B．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
    C．孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
    D．测交后代性状分离比为1：1，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质

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