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17.下面关于转运RNA及其与氨基酸相互关系的说法正确的是(  )
A.转运RNA上含有3个碱基
B.转运RNA的基本单位是4种脱氧核苷酸
C.一种转运RNA可以携带几种结构相似的氨基酸
D.一种氨基酸可由一种或几种特定的转运RNA携带

分析 tRNA识别并转运氨基酸.1种密码子决定1种氨基酸,tRNA上反密码子与mRNA上密码子互补配对,因此一种或几种tRNA可以携带运输同一种的氨基酸.

解答 解:A、转运RNA上含有多个碱基,一端的3个碱基称为反密码子,A错误;
B、转运RNA的基本单位是核糖核苷酸,B错误;
C、一种转运RNA只能转运一种氨基酸,C错误;
D、由于密码子的简并性,一种氨基酸可由一种或几种特定的转运RNA携带,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了tRNA和氨基酸之间相互关系的内容,考生要能够识记氨基酸只有20种,而能够转运氨基酸的tRNA有61种;明确着重一对多和多对一的关系即可解题;但必须明确不是所有的氨基酸都可以有多种tRNA转运的.

练习册系列答案
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10.土壤动物的类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标.如图是同一地区两块使用不同肥料的农田中每平方米土壤中4类土壤动物物种数和密度调查数据.

(1)土壤中小动物类群的丰富度调查中,常采用取样器取样的方法对小动物进行采集.
(2)分析图中数据推测,土壤小动物大多属于生态系统成分中的分解者.两种田地比较,抵抗力稳定性较高的是有机肥田,理由是物种丰富度较高(营养结构更复杂)
(3)从生态系统的功能角度分析,土壤动物对农田生态环境的影响是土壤动物的存在能够促进农田生态系统物质循环.

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11.下列关于人体中ATP和ADP循环的说法正确的是(  )
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B.图中过程Ⅰ与Ⅱ反应迅速,体现酶的专一性
C.图中过程Ⅰ为水解过程,释放的能量用于碳反应
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图为植物新陈代谢示意图.请根据图示分析下列选项不正确的是(  )
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B.过程③只发生在线粒体中,每一阶段都有ATP和热能的产生
C.过程②需要NADPH和ATP提供还原性氢和能量
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.图甲为某种鼠的种群数量随时间的变化曲线图,图乙为该种群增长速率随时间的变化曲线图.下列说法正确的是(  )
A.图甲中ae段鼠群的年龄结构为稳定型
B.图甲中的c点是防治鼠害的最佳时刻
C.改变空间和资源条件会使图甲中K值改变
D.图甲中e点对应图乙中t1,此时鼠群增长速率最大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.以下关于生物科学史的叙述中,描述正确的是(  )
A.桑格和尼克森指出所有生物膜都由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成
B.欧文顿用丙酮从人的红细胞中提取脂质,在空气-水界面上铺成单分子层
C.切赫和奥特曼发现少数以核糖核苷酸为基本单位的物质也具有生物催化功能
D.德国的施莱登、施旺最初提出的细胞学说,认为所有细胞都是由老细胞分裂产生

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷(解析版) 题型:综合题

如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。

(1)该模型能解释酶的催化具有专一性,酶的专一性是指 __________ ,图中d和e代表

(2)限制g~h上升的原因是 ,如果温度升高5℃,g点将 (填“上移”或“不变”或“下移”),原因是

(3)能否用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解? (填“能”或“不能”)

(4)在3支试管中分别加入2mL 3%的可溶性淀粉溶液,并分别放到沸水、热水(约60℃)和冰块中;5min后,再在3支试管中分别加入1mL 2%的新鲜淀粉酶溶液,摇匀;5min后,又在3支试管中各滴入2滴碘液,摇匀并观察3支试管中溶液颜色的变化情况。请回答:

①该实验的目的是

②该实验的原理是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于酶的叙述不正确的是

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9.美国科学家卡尔文利用同位素标记法对小球藻的光合作用进行研究,最终探明了光合作用中碳的转化途径,因此获得了1961年的诺贝尔化学奖.甲图为简化的卡尔文循环示意图,请回答问题:

(1)卡尔文循环在细胞中进行的场所是叶绿体基质,过程①叫做CO2的固定,参与到过程②中的X物质来自于光反应中的水的光解(过程).
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