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【题目】某山区实施退耕还林之后,群落经过数十年的演替发展为树林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中,优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是( )

A. 实施退耕还林等措施之后,可增大部分野生动植物种群的环境容纳量

B. 甲、乙、丙之间为竞争关系,第3阶段群落具有明显的垂直分层现象

C. 演替中后一阶段优势物种的兴起,一般会造成前一阶段优势物种的消亡

D. 该过程中,群落的物种丰富度会逐渐提高

【答案】C

【解析】

试题由题干可知,山区实施退耕还林之后,群落主要由原来较单纯的农作物,经过数十年的演替发展为树林,这时群落具有明显的垂直分层现象。该树林中,部分野生动植物种群的环境容纳量肯定会增大,群落的物种丰富度增加,生态系统的抵抗力稳定性也会逐渐提高。在三个连续群落演替阶段中,甲、乙、丙依次作为优势种群,但在竞争中,前者被后者替代,由图示可知,这种演替虽然使前一优势物种的数量降至较低水平,却没有造成前一阶段优势物种的消亡。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家做过如下的实验:①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端;②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端,把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端;③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学上端朝下,做同样实验。 三个实验都给予单侧光照射。经过一段时间后,接受块①②③④⑤⑥的成分变化的叙述正确的是(  )

A. ①含生长素比②多,③含生长素比④多

B. ①含生长素比②少,⑤含生长素比⑥多

C. 在③④⑤⑥小块中,⑤含生长素最多

D. ③④中生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某学生进行某实验的基本操作步骤,请分析回答下列有关问题:

(1)你认为他做该实验的目的是__________________________

(2)B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色______的大小以及_______的位置。

(3)请描述C步骤的操作方法:__________

(4)某学生在F步骤观察时,发现质壁分离不能复原,最可能的原因是____________________

(5)如果该同学用一片藓类小叶替代紫色洋葱鳞片叶,0.3g/mL的蔗糖溶液下,D步骤显微镜下观察结果如下图所示,则图中A、B处的颜色分别是__________________

(6)如果该同学用2 mol/L乙二醇溶液和2 mol/L蔗糖溶液分别浸泡某种植物细胞,得到其原生质体变化情况的一些数据(下图)。下列表述中正确的是_______

A.该细胞是根尖分生区细胞

B.AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大

C.a处状态表明该细胞处于BD

D.EC段表明细胞丧失选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于种群的叙述,错误的是

A. 种群内的个体之间相互交配繁殖

B. 大量诱杀雄性灯蛾,会降低灯蛾的种群密度

C. 种群内的个体之间会发生种内斗争

D. 在一个稳定型的种群内,种群数量不发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因的化学本质是( )

A. 遗传物质的功能单位

B. 有遗传效应的DNA片段

C. 在染色体上呈线性排列

D. 特定的氨基酸序列

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如果一个种群的增长率为零,下列会出现的情况是

A. 种群接近其负荷能力

B. 种群增加,寄生和捕食的情况增加

C. 种群会因有毒废物的积累而减少

D. 种群增加,并出现食物和栖息地的激烈竞争

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图,下列叙述错误的是

A. 为有效防止蝗灾,应在a点之前及时控制种群密度

B. a~b段,该种群的增长率与种群密度之间呈正相关

C. 利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现

D. 控制种群数量在d~e水平,有利于维持该地区生态系统的平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系,则

A. 细胞a分泌的激素作用于细胞b,必定使其激素分泌增加

B. 人体对寒冷刺激做出的反应与乙图有关,与甲图无关

C. 细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞d

D. 信号从细胞c传递到d的速度比从细胞a传递到b的快

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列现象中属于细胞凋亡的是

A.噬菌体裂解细菌的过程

B.因创伤引起的细胞坏死

C.造血干细胞产生红细胞的过程

D.蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡

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