| A. | ①处进行电刺激,则在A、E处均能测到膜电位变化 | |
| B. | ②处进行电刺激,则该处膜内电位将由正电位变为负电位 | |
| C. | ②处进行电刺激,则①处将会出现兴奋传导现象 | |
| D. | ①处进行电刺激,能引起C处释放递质、传导兴奋 |
分析 根据题意和图示分析可知:图中A、B、C、D、E分别是效应器、传出神经、神经中枢、传入神经和感受器.梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答 解:A、由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的,而在神经元之间的传递是单向的,所以①处进行电刺激,只能在A处测到膜电位变化,E处则不能测到膜电位变化,A错误;
B、神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负;当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正,所以②处进行电刺激,则该处膜内电位将由负电位变为正电位,B错误;
C、②处进行电刺激,兴奋能通过突触传到B处,所以①处出现兴奋传导现象,C正确;
D、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,所以①处进行电刺激,不能引起C处释放递质、传导兴奋,D错误.
故选:C.
点评 本题考查反射弧结构及神经传导的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江鹤岗一中高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
空气中的O2要进入组织细胞中参与氧化分解有机物,这些氧气分子需要通过几层由磷脂分子组成的膜
A.9 B.22 C.18 D.16
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{9}{16}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | T淋巴细胞是在胸腺中发育成熟的 | |
| B. | 效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞 | |
| C. | T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的 | |
| D. | T细胞释放的淋巴因子对B细胞无作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲、乙中都有同源染色体 | |
| B. | 卵巢中可能同时出现这三种细胞 | |
| C. | 同源染色体的交叉互换发生于乙图所示时期 | |
| D. | 丙的子细胞是卵细胞和极体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | AIDS抗体的化学本质是蛋白质 | |
| B. | 抗体的部分结构改变,功能就可能丧失 | |
| C. | AIDS抗体识别AIDS的部位在抗体结构的两端 | |
| D. | 胃蛋白酶使抗体断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 功能①为细胞的生命活动提供相对稳定的内环境 | |
| B. | 功能②保证了细胞生命活动高效、有序地进行 | |
| C. | 功能③的运输方式有主动运输、被动运输和胞吞、胞吐 | |
| D. | 功能④的信号可来自于神经递质、激素等 |
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