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    根据基因的自由组合定律，在正常情况下，基因型为YyRr的豌豆不能产生的配子是（　　）
    A、YRB、YrC、yRD、YY
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用,细胞的减数分裂
    专题：
    分析：分离规律的实质是：杂合体内，等位基因在减数分裂生成配子时随同源染色体的分开而分离，进入两个不同的配子，独立的随配子遗传给后代．
    自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．
    解答： 解：根据基因的自由组合定律，在正常情况下，基因型为YyRr的豌豆能产生的配子是YR、Yr、yR、yr，ABC正确，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查了基因的自由组合定律的实质、分离规律的实质，意在考察考生对于两个基本概念的理解和应用，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，椰子树的结构层次正确的是（　　）
    A、细胞-组织-器官-个体
    B、细胞-器官-组织-系统
    C、细胞-组织-器官-系统
    D、细胞-组织-系统-个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时即抑制其表达（生化机制如图所示）．据此回答；
    （1）开黄花的报春花植株的基因型可能是
     
    ，开白花的纯种植株的基因型是
     
    ．
    （2）通过本图解说明基因与控制的性状之间的关系是
     
    ．
    （3）为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开白花的纯种植株设计了如图实验：
    Ⅰ．选择基因型为
     
    的两个品种进行杂交，得到P1种子；
    Ⅱ．F1种子种下得F1植株，F1自交得F2种子；
    Ⅲ．F2种子种下得F2植株，F2自交，并选择开黄花植株的种子混合留种；
    Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止．
    （4）根据上述实验，回答相关问题：
    ①若F1植株能产生比例相等的四种配子，说明这两对基因遵循的遗传定律是
     
    ．
    ②F2植株中开黄花和白花之比为
     
    ，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一种无毒蛇的体表花纹颜色由两对基因（D和d、H和h）控制，这两对基因按自由组合规律遗传，与性别无关．花纹颜色和基因型的对应关系如表所示．
    基因组合D、H同时存在
    （D_H_型）    		D存在、H不存在（D_hh型）H存在、D不存在（ddH_型）D和H都不存在（ddhh型）
    花纹颜色野生型（黑色、橘红色同时存在）橘红色黑色白色
    现有下列三个杂交组合．请回答下列问题．
    甲：野生型×白色，F1的表现型有野生型、橘红色、黑色、白色；
    乙：橘红色×橘红色，F1的表现型有橘红色、白色；
    丙：黑色×橘红色，F1全部都是野生型．
    （1）甲组杂交方式在遗传学上称为
     
    ，属于假说-演绎法的
     
    阶段，甲组杂交组合中，亲本的基因型是
     
    ，F1的四种表现型比例是
     
    ．
    （2）若让甲组F1野生型无毒蛇雌雄相互交配，则后代的表现型及比例是
     
    ．
    （3）让乙组F1中橘红色无毒蛇与另一纯合黑色无毒蛇杂交，理论上杂交后代的表现型及比例是
     
    ．
    （4）让丙组F1中雌雄个体交配，后代中表现为橘红色的有120条，那么理论上表现为黑色的杂合体有
     
    条．
    （5）野生型与橘红色个体杂交，后代中白色个体所占比例最大的亲本基因型组合为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图A、B、C分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传、花瓣中色素的控制过程及性染色体简图．植物M的花色（白色、蓝色和紫色）由常染色体上两对独立遗传的等位基因（A和a，B和b）控制，叶型（宽叶和窄叶）由另一对等位基因（D和d）控制，据图回答下列问题．
    植物M
       
    ABC
    （1）据图A分析，植物M花色的遗传
     
    （填“是”或“否”）符合孟德尔遗传规律．
    （2）结合A、B两图可判断A图中甲、乙两植株的基因型分别为
     
     和
     
    ．
    如果让图A中的F2蓝花植株自交，后代表现型及比例为
     
    ．
    （3）除图B中体现的基因控制生物性状的方式外，基因控制性状的另外一种方式是
     
    ．
    （4）在植物M种群中，以AaBb和aaBb两种基因型的植株做亲本，杂交后产生的子一代表现型及比例为
     
    ．
    （5）植物M的XY染色体既有同源部分（图C中的Ⅰ片段），又有非同源部分（图C中的Ⅱ、Ⅲ片段）．若控制叶型的基因位于图C中Ⅰ片段，宽叶（D）对窄叶（d）为显性，现有纯种的宽叶、窄叶雌性植株若干和基因型为XDYD、XDYd、XdYD的宽叶雄株若干，通过一代杂交，培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗，则亲本的杂交组合有
     
    、
     
    （填基因型）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）对球状（d）为显性，两对基因独立遗传，下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是（　　）
    A、WwDd×wwDD
    B、WwDd×wwdd
    C、WWdd×WWdd
    D、WwDd×WWDD

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为AaBbCc的个体（三对等位基因位于三对同源染色体上）所形成的精子中，基因型为Abc且含性染色体Y的精子约占总数的（　　）
    A、
    1
    2
    B、
    1
    8
    C、
    1
    16
    D、无法确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的叙述，合理的是（　　）
    A、先用热水溶解洗衣粉，再将水温调节到最适温度
    B、相同pH时加酶洗衣粉洗涤效果好于普通洗衣粉
    C、衣物质地和洗衣粉用量不会影响实验结果
    D、实验的观察指标可以是相同洗涤时间内污渍的残留程度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示是人体局部组织的模式图，请据图回答：

    （1）①液为
     
    ，④液为
     
    ，⑥液为
     
    ，三者共同构成了细胞生活的液体环境，这个液体环境称为⑧
     
    ．其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是
     
    （填标号）．
    （2）①④⑥三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，④与⑥成分上的主要区别是
     
    ．
    （3）正常人④内的pH通常维持在之间，直接起调节作用的是血液中的
     
    物质．
    （4）若某人长期营养不良，会引起如图所示中的[
     
    ]
     
    液体增多，出现组织水肿现象．
    （5）若该图为胰腺组织细胞模式图．胰岛B细胞合成分泌激素到血浆中需要穿过
     
    层膜．

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