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下列相关细胞分裂的叙述,正确的是(  ).

A.21三体综合征个体的形成与受精卵分裂时同源染色体联会异常有关
B.同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换,互换的是非等位基因
C.基因型为Aa的植物细胞,减数第二次分裂中肯定没有基因组成为Aa的细胞
D.同一个体中细胞减数第二次分裂后期和有丝分裂中期染色体数目相同

D

解析试题分析:21三体综合征个体的形成与配子形成过程中染色体数目变异有关,并不是受精卵的分裂,故A错误;同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换时,交换的基因为等位基因,故B错误;基因型为Aa的植物细胞,如果发生了交叉互换,在减数第二次分裂中有可能含有基因Aa,故C错误;同一个体的减数第二次分裂后期的细胞与体细胞染色体数目相同,有丝分裂中期的细胞染色体数目没有加倍,与正常体细胞染色体数目相同,故D正确。
考点:本题考查细胞分裂的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

右图表示由于河道改变将种群隔离开来,使它们之间彼此不能往来接触,失去了交配的机会。长期的自然选择使它们形成了两个新物种甲和乙。下列相关说法正确的是

A.上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志
B.甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异,不能进行基因交流
C.甲、乙两个种群存在地理隔离,但两种群的基因频率相同
D.甲、乙种群存在生殖隔离,两个种群基因库组成完全不同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

分析下表,推测正确的是

注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色。

A.甲溶液含有淀粉 B.混合溶液含有淀粉酶 
C.混合溶液不含淀粉 D.乙溶液含有还原糖 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列与现代生物进化理论相关的叙述中,正确的是(  ).

A.突变和基因重组为生物进化提供了原材料
B.个体的迁入和迁出不会改变种群的基因频率
C.群落是生物进化的基本单位,也是自然选择的对象
D.共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法,利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是(  ).

A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的
B.对F1测交,测交后代会出现两种性状,且数量比为1:1是假设内容
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验
D.F2代既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1是推理内容

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况:

 
基因存在情况
基因表达情况
 








胰岛B细胞





 
 

眼晶状体细胞(胚胎中)




 

 

神经细胞




 
 


下列有关说法不正确的是(  ).
A.甲基因可能是控制胰岛素合成的基因 
B.丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因
C.三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同
D.三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在证明DNA是遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,在下图中标记元素所在部位依次是(  ).
    

A.①④B.②④C.①⑤D.③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用DNA(含32P标记)和蛋白质(含35S标记)同时被放射性同位素标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,则子代的噬菌体会含有

A.32PB.35SC.32P 和35SD.两者皆无

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

决定每种蛋白质具有特定空间结构及功能的最根本的原因是(   )

A.mRNA的碱基排列顺序 B.tRNA的碱基排列顺序
C.rRNA的碱基排列顺序 D.DNA的碱基排列顺序

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