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    （10分）下图A是果蝇体细胞模式图，图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体

    （1）果蝇体细胞中有       个染色体组，其中一个染色体组可以表示为                  。

    （2）图B中①上的基因异常，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了                   。

    （3）假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是                                                                              。

    （4）假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是                                                           。

     

    【答案】

    （1）2/Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅹ；

    （2）基因突变；

    （3）减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离，或者减数第二次分裂后期①上的姐妹染色单体分开后没有分离；

    （4）da、dA、dA

    【解析】

     

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    （1）果蝇体细胞中有________个染色体组，其中一个染色体组可以表示为________。
    （2）图B中①上的基因异常，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了________________。
    （3）假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是________________________。
    （4）假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是________________________________。
    （5）请在给定的圆圈内绘出Da的卵细胞形成过程中次级卵母细胞的模式图（减数第二次分裂中期），并注明染色体和其上的基因组成情况。

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    （1）果蝇体细胞中有      个染色体组，其中一个染色体组可以表示为                 。
    （2）图B中①上的基因异常，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了                  。
    （3）假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是                                                                             。
    （4）假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是                                                          。

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    科目：高中生物 来源：2010年江苏省苏州市高三上学期摸底考试生物试题 题型：综合题

    （10分）下图A是果蝇体细胞模式图，图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体

    （1）果蝇体细胞中有________个染色体组，其中一个染色体组可以表示为________。

    （2）图B中①上的基因异常，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了________________。

    （3）假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是________________________。

    （4）假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是________________________________。

    （5）请在给定的圆圈内绘出Da的卵细胞形成过程中次级卵母细胞的模式图（减数第二次分裂中期），并注明染色体和其上的基因组成情况。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年山东省高一第二学期期末考试生物试题 题型：综合题

    (5分)下图A是果蝇体细胞模式图，图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体

    （1）果蝇体细胞中有________个染色体组，其中一个染色体组可以表示为________。

    （2）图B中①上的基因异常，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了_______________。

    （3）假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是_____________________。

    （4）假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是______________。

     

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