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18.植物组织培养可用于无病毒植株及细胞产物的工厂化生产等方面.请回答相关问题:
(1)若要进行兰花无病毒植株的培育,首先选择兰花的茎尖分生组织作为外植体.从外植体到无病毒植株试管苗,要人为控制细胞的脱分化 和再分化过程.
(2)进行组织培养需配制MS培养基,在该培养基中常需要添加生长素、细胞分裂素等激素.欲利于根的分化,植物激素的用量比例应为生长素多于细胞分裂素.
(3)不同植物的组织培养除需营养和激素外,PH、温度和光照等外界条件也很重要.
(4)无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素,下列各项中使用化学药剂进行消毒的是③⑥,采用灼烧方法进行灭菌的是⑤.(答序号)
①培养皿 ②培养基 ③实验操作者的双手 ④三角锥形瓶 ⑤接种环 ⑥花蕾.

分析 植物组织培养依据的原理是细胞的全能性.培养过程是:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽最终形成植物体.影响植物细胞脱分化产生愈伤组织的一个重要因素是植物激素.植物激素中细胞分裂素和生长素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素.生长素和细胞分裂素的比值高时,有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低时,有利于芽的分化、抑制根的形成;比值适中时,促进愈伤组织的生长.

解答 解:(1)若要进行兰花无病毒植株的培育,首先选择兰花茎尖分生组织作为外植体.原因是该部位含病毒少,甚至无病毒.从外植体到无病毒植株试管苗,要人为控制细胞的脱分化和再分化过程.
(2)进行植物组织培养需配置MS培养基,在该培养基中常需要添加生长素和细胞分裂素等植物激素.欲利于根的分化,植物激素的用量比例应为生长素多于细胞分裂素.
(3)同植物的组织培养除需营养和激素外,pH、温度、光照等外界条件也很重要.
(4)无菌技术也是成功诱导出花粉植物的重要因素,下列各项中使用化学药剂进行消毒的对象为要保持活性的材料和实验者自身,即实验操作者的双手和花蕾,采用灼烧方法进行灭菌的是接种环.
故答案为:
(1)茎尖分生组织  脱分化   再分化
(2)生长素  细胞分裂素  生长素多于细胞分裂素
(3)PH、温度和光照
(4)③⑥⑤

点评 本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,需要的条件:①消毒灭菌;②一定浓度的植物激素;③适宜的温度;④充足的养料.植物组织培养中植物激素使用:物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素;同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向;先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂也分化.消毒和灭菌:外植体可以用酒精消毒;操作前手需用酒精消毒;培养基需用高压蒸汽灭菌.

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(2015•兴平市二模)某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验,进行了如下实验:

①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌;

②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌;

③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌.

一段时间后进行离心,检测到放射性存在的主要部位依次是( )

A.沉淀、上清液、沉淀和上清液

B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液

C.沉淀、上清液、沉淀

D.上清液、上清液、沉淀和上清液

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(2015秋•绥化校级月考)Ⅰ:图1为二个渗透装置,溶液a、b为等浓度的同种溶液,液体c为清水;图2为“观察植物细胞质壁分离与复原”实验看到的处于30%蔗糖溶液的紫色洋葱表皮细胞.请回答:

(1)一个成熟的植物细胞可看作一个封闭的渗透系统,因为图1中的 相当于图1中的2(半透膜), 相当于图1中的a溶液.

(2)图2的4处的物质为 ,这种物质能到达4处是因为

Ⅱ:如图3为细胞核结构模式图,试回答:

(3)图中③核膜是由 层膜构成的.图中①是

(4)结构②核仁的功能是

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.用植物激素诱导烟草体外培养的实验结果如下:
实验激素种类及浓度关系实验结果
实验16BA组织块产生愈伤组织
实验26BA>IBA愈伤组织分化出芽
实验36BA=IBA愈伤组织生长
实验46BA<IBA愈伤组织有长根的趋势
(1)促进愈伤组织产生的条件是只添加6BA.
(2)在植物组织培养中,脱分化可用的激素组合是实验中的激素浓度关系,再分化时可用的激素组合是实验中的激素浓度关系.整个实验表明,植物的生根、发芽等生命活动是多种激素共同调节的结果.
(3)植物组织培养的培养基中,除激素外,还必须含有营养物质,它的成分至少应该含有无机物、有机物等.
(4)要培养脱毒苗,应选用根尖、茎尖部分作为培养材料.
(5)设计实验,探究生长素和细胞分裂素用量的比例对烟草组织培养的影响.
材料用具:略
实验步骤:
①取4个已灭菌的装有MS培养基的锥形瓶,编号为1、2、3、4.
②设置对照:
a.1号瓶不添加任何植物激素.
b.生长素与细胞分裂素用量的比为1:1.
c.3号瓶中生长素:细胞分裂素>1.
d.生长素与细胞分裂素用量的比小于1.
③外植体消毒:略.
④接种.
⑤培养.
预期结果及分析:
①若1号瓶中外植体生根发芽正常,说明植物激素对其无影响
②②若2号瓶中愈伤组织不断生长,说明生长素与细胞分裂素用量的比为1:1时,促进愈伤组织的生长
③若3号瓶中只生根不生芽,说明生长素与细胞分裂素用量的比大于1时,有利于根的分化,抑制芽的形成
④若4号瓶中只生芽不生根,说明生长素与细胞分裂素用量的比小于1时,有利于芽的分化,抑制根的形成.

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13.辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域.辣椒素的获得途径如图.

(1)图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的脱分化(或去分化)和再分化过程.
(2)图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是琼脂.培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值低(填“高”或“低”)时,有利于芽的分化.对培养基彻底灭菌时,应采取的灭菌方法是高压蒸汽灭菌.
(3)图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是70%.用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时,常用的酶是果胶酶和纤维素酶.
(4)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分组成的复合酶,其中的葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成葡萄糖.
(5)在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)时,CR可与纤维素形成红色复合物.用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的透明圈.

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3.植物组织培养是指(  )
A.将离体的植物器官、组织或细胞培育成完整植物体
B.将愈伤组织培育成植株
C.将离体的植物器官、组织或细胞培育成愈伤组织
D.愈伤组织形成并液泡化

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10.撕取紫色洋葱鳞片叶表皮(生长在地下),放入含有伊红(一种不能透过生物膜的红色染料)的较大浓度的食盐溶液中,过一段时间后会看到其部分细胞如图所示.则①②③所指部位分别是什么颜色?(  )
选项部位①部位②部位③
A红色紫色变浅红色
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C绿色紫色变浅绿色
D无色紫色变深绿色
A.AB.BC.CD.D

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5.下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A.向加入2mL葡萄糖溶液的试管中注入1mL斐林试剂,可观察到砖红色沉淀
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C.用吡罗红甲基绿染色剂将洋葱鳞片叶内表皮细胞染色,可观察到绿色面积大于红色面积
D.观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离,可据此判断该细胞正在失水

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6.图甲、乙是细胞亚显微结构示意图,请据图回答([]内填编号):

(1)图甲中①的结构特点是具有一定的流动性,功能特点是具有选择透过性.
(2)图甲中贮藏和复制遗传物质的主要场所是[⑩]细胞核,与原核细胞比较,此场所的主要结构特点是具有[⑦]核膜.
(3)如果图甲细胞能合成并分泌淀粉酶,则淀粉酶在细胞内移动的最可能途径是核糖体→内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→细胞膜→细胞外.
(4)图乙中与能量转换有密切关系的细胞器是[⑤]线粒体和[⑥]叶绿体.
(5)如果图乙是植物根毛细胞,则不应有的结构是[⑥]叶绿体;如果图乙是低等植物细胞,则还应该有中心体.
(6)当条件满足时,图乙细胞会发生质壁分离现象,原因之一是[⑦]原生质层的伸缩性比[①]细胞壁的伸缩性大.
(7)两图中都有许多膜结构,细胞膜、核膜和细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统.

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