【题目】图为某生态系统中能量传递示意图，以下叙述错误的是
A.能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为 1250 kJ
B.从甲到乙的能量传递效率为 16%
C.甲、乙、丙、丁组加上非生物的物质和能量构成生态系统的结构
D.食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性
【答案】C
【解析】
分析题图：图示为某生态系统中能量传递示意图，其中甲是生产者，其固定的总能量为175+200+875=1250kJ；乙为初级消费者，其中同化量为200kJ；丙为次级消费者，其同化量为30kJ；丁为分解者。
A、能量流动是从甲（生产者）固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为175+200+875=1250kJ，A正确；
B、根据以上分析已知，甲同化的能量是1250kJ，乙的同化量为200kJ，丙的同化量为30kJ，因此从甲到乙的能量传递效率=200÷1250×100%=16%，B正确；
C、甲、乙、丙、丁加上非生物的物质和能量构成生态系统的组成成分，而生态系统的结构包括组成成分和营养结构，C错误；
D、食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性，D正确。
故选C。
千里马走向假期期末仿真试卷寒假系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】美国学者克里斯琴在对某种野外鼠类研究时发现内分泌系统也能调节自身种群密度，下图是该调节机制的示意图。请分析回答：
（1）野外调查该鼠类种群密度应采用__________法。图示B、C是与种群密度变化直接相关的种群特征，它们分别是：___________________________。
（2）根据上图来看，内分泌系统中参与调节的重要器官A应是______________。激素调节该鼠类种群密度的机制是______________，该机制也是生态系统自我调节能力的基础。
（3）研究发现，野外该鼠类的部分种群会将社群压力以信息的形式“感染”给地理位置相近、种群密度较大的另一些种群，引起相同的生态效应。由此可见，生态系统中______________________离不开信息传递。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】鼹鼠的毛色受两对相对独立的等位基因（A 和 a，B 和 b）控制。用黄色（A 控 制）鼹鼠与黑色（B 控制）鼹鼠进行杂交实验，结果如下图。据图回答下列问题：
（1）如图所示，鼹鼠毛色遗传符合____________定律。
（2）写出亲本的基因型：黄色鼹鼠_____________________，黑色鼹鼠____________。
（3）F2 中黄色鼹鼠雌雄相互交配，其后代表现型及比例为____________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神经－体液调节的共同调控，如图所示。为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验：
步骤 | 实验操作 | 4小时胃液分泌量 |
1 | 假饲 | +++++++++ |
2 | 切除胃窦，再假饲 | + |
3 | 假饲，并注射一定量的胃泌素 （控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与 步骤1相当） | +++++++++ |
4 | 只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲 | ++++ |
（假饲是让狗吃肉，但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出，不进入胃；“+”数量表示胃液分泌量多少）
对以上实验的分析，正确的是
A.步骤2中胃液的分泌是神经-体液调节的结果。
B.步骤3的目的是确定在假饲条件下胃泌素的分泌量
C.步骤4是为了确定在神经调节作用下的胃液分泌量
D.实验结果表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，神经调节的作用效应更大
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示某生态系统中的三种植物，下列叙述中正确的是（ ）
A.a、c、f的差异属于遗传多样性
B.a～j所含的全部基因，称为种群基因库
C.f～j在一段时期内没有产生新的基因，但该种群基因频率有可能发生变化
D.该生态系统中的所有生物和非生物因子之和称为生态系统的多样性
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【题目】如图是人体体温调节与脂类代谢的部分机制示意图．甲、乙、丙、丁为结构．请据图回答下列问题
（1）在高寒山区徒步探险中，下丘脑分泌_____（物质A）增加，作用于_____（器官甲），最终使物质C含量上升，它是通过_____来维持体温的．与物质C在体温调节上具有协同作用的物质E的名称是_____．
（2）下列以物理方式调节体温的是_____．
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
（3）若因病切除甲状腺，物质A的变化是_____（增加/减少/不变）．若要维持机体正常代谢，需要定时定量补充_____．
（4）物质G是_____．
（5）乳糜微粒（CM）、极低密度脂蛋白（VLDL）、低密度脂蛋白（LDL）、高密度脂蛋白（HDL）中，胆固醇含量较高的是_____．
A．CM B．VLDL C．LDL D．HDL．
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】已知种子萌发时会产生淀粉酶，进而催化胚乳中淀粉水解。欲探究植物激素GA促进种子萌发的机理，实验小组利用GA和大麦种子（种子纵切面模式图如图）做了如下表所示实验。
组别 实验处理 实验结果 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 |
完整种子 | 去胚 | 去胚+GA | 去胚、去糊粉层+GA | |
胚乳中淀粉是否水解 | 水解 | 不水解 | 水解 | 不水解 |
（1）大麦种子萌发时，细胞呼吸消耗淀粉彻底水解的产物________。大麦种子与油料种子花生相比，后者耗氧量很高的原因是__________________________________________。淀粉酶降低了淀粉水解的活化能，活化能是分子__________________________________。
（2）由实验结果可知，大麦种子萌发时GA的产生部位是_________，运输到作用部位___________诱导其合成淀粉酶。
（3）该实验的结论是_______________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】研究者发现，当水流喷射到海兔（螺类的一种）的喷水管皮肤时会引起鳃肌收缩，导致喷水管和鳃收缩，称为缩鳃反射。当喷水管重复受到温和的喷水刺激时，缩鳃反射的幅度越来越小，即产生习惯化。对已产生习惯化的海兔，用短暂电流刺激其头部皮肤（对海兔为伤害性刺激），再用水流刺激喷水管，结果产生的缩腮反射比只用水流刺激喷水管强烈，即产生去习惯化。相关结构及发生机制如下图。请分析并回答：
（1）图示中参与缩腮反射的神经元至少有_________个。
（2）为研究海兔重复受到温和喷水刺激产生习惯化的原因，科研人员进行了如下实验。
连续电刺激部位 测量指标及现象 | 喷水管皮肤 | 感觉神经元 | 运动神经元 |
感觉神经元电位变化 | 持续产生 | 持续产生 | ? |
运动神经元电位变化 | 逐渐减弱 | 逐渐减弱 | 持续产生 |
肌肉收缩程度 | 逐渐减弱 | 逐渐减弱 | 一直正常 |
①神经元受到适宜刺激时，受刺激部位膜内电位变化是＿＿＿＿＿。表中“？”处应填写_________，原因是_________。
②根据实验结果，推测海兔重复受到温和喷水刺激产生习惯化是由于兴奋在_________部位传递减弱或受阻。
（3）研究者通过实验证明去习惯化形成的原因是：当伤害刺激作用于头部皮肤时，神经元L29兴奋并释放_________，再受到喷水刺激后，引起感觉神经元在兴奋时其轴突末稍释放更多的神经递质。据此判断，仅用短暂电流刺激海兔头部的皮肤_________（能/不能）产生缩鳃反射，理由是_________。
（4）根据去习惯化形成机制，推测习惯化产生的原因是连续温和喷水刺激导致_________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图为某家族患神经性耳聋（显、隐性基因分别用D、d表示）和红绿色盲（显、隐性基因分别用B、b表示）的遗传系谱。请回答下列问题：
（1）由图可知，神经性耳聋属于__________性（显/隐）性状。控制该病的致病基因位于___________染色体上，你判断致病基因位置的依据是_________________________。
（2）III8的基因型为________________，其色盲基因来自于第I代___________号个体。若只考虑神经性耳聋，III8和III12基因型相同的概率是____________________。
（3）若III9和一基因型与III12相同的男性婚配，生一个只患一种病的孩子的概率是____________。若III11与III10再生一孩，怀孕期间欲判断胎儿是否患病，可采取的有效手段为___________。
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