下图Ⅰ的曲线表示某动物细胞有丝分裂过程中染色体的着丝点与中心粒之间的平均距离，则图Ⅱ中能正确表示此细胞分裂过程中着丝点分裂后所形成的两条染色体着丝点之间距离的曲线是（ ）
A.a
B.b
C.c
D.d
科目：高中生物 来源：2011届山东省潍坊市诸城一中高三12月阶段测试生物试卷 题型：综合题
小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下图（一）为小麦叶肉细胞中的部分代谢示意图；图（二）是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。
请据图分析：
（1）当图（一）中细胞有d过程发生而没有e过程发生时，该细胞处于的生理状态是
。若是d过程也不发生，则此时该细胞内进行的生理过程是（用化学方程式表示）
（2）在图（二）中B点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有 。C点时，该植物的总光合速率为 mg/100cm2叶·小时。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是 。
（3）适当提高CO2浓度时，C点将 （填“上移”、“下移”或“不动”）；当植物缺镁时，B点将 （“左移”或“右移”）。
（4）请在图乙中用虚线绘出环境温度为30℃时光合作用强度随光照强度变化的曲线。
（5）某同学以绿色植物叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，请帮助他提出一个探究的课题: 。需要特别注意的是，该实验需要在 条件下进行。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年杭师大附中普通高校招生适应性考试理综试卷（生物部分） 题型：综合题
（20分）下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命话动过程，①－⑦代表各种物质。图2表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线, 图3表示该植物某叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c时，单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2产生总量的变化。
据图回答下列问题。
(1)卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行：在供给植物CO2后的60 s内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物，通过研究发现7 s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而5s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质最可能是_______(填图1中序号)。
(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则图1中①→②→①的循环_______(能／不能)进行，原因是____________________________。
(3)当光照强度处于图2中的D点时，图1中⑥的去向有_____________________。
(4)图2中0—D间此幼苗呼吸作用消耗的有机物量为__________,光合作用有机物的净积累量为______________。(用S1、S2、S3表示)
(5)若图2为植物25℃时CO2吸收量随光照强度的变化曲线。已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，请在图中画出30℃时(原光照强度和CO2浓度不变)相应的CO2吸收量随光照强度的变化曲线(要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置)。
（6）图3中光照强度为c时，光反应产生的并能够为碳反应所利用的能源物质是 ，碳反应产物三碳糖转变成蔗糖的场所是叶绿体 （内、外）。（7）图3中光照强度为b时，该叶肉细胞光合作用速率 （填＜、＝、＞）呼吸作用速率，光照强度为c时，单位时间内该叶肉细胞从周围吸收 单位CO2
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年山东省潍坊市高三12月阶段测试生物试卷 题型：综合题
小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下图（一）为小麦叶肉细胞中的部分代谢示意图；图（二）是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。
请据图分析：
（1）当图（一）中细胞有d过程发生而没有e过程发生时，该细胞处于的生理状态是
。若是d过程也不发生，则此时该细胞内进行的生理过程是（用化学方程式表示）
（2）在图（二）中B点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有 。C点时，该植物的总光合速率为 mg/100cm2叶·小时。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是 。
（3）适当提高CO2浓度时，C点将 （填“上移”、“下移”或“不动”）；当植物缺镁时，B点将 （“左移”或“右移”）。
（4）请在图乙中用虚线绘出环境温度为30℃时光合作用强度随光照强度变化的曲线。
（5）某同学以绿色植物叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，请帮助他提出一个探究的课题: 。需要特别注意的是，该实验需要在 条件下进行。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
Ⅰ：下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：
（1）图甲曲线中，当光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有
。
（2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，甲曲线中a点将向 移动，b点将向 移动。
（3）图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是
（4）若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，请分析影响这一结果的外界因素是：
① ；
② 。
（5）为了探究光照强度对光合速率的影响，利用乙图装置进行实验的设计思路是： 。
Ⅱ.将某种植物置于CO：浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5°C、15°C、25°C和35°C下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图l所示的结果。处理图1中有关数据得到图2、图3。据图回答下列问题：
（1）图1中的自变量是 。当光强小于1时，该植物在不同温度条件下对
CO2的吸收速率不同的主要原因是 。当光强大于7时，25℃比15℃条件下植物的有机物的合成速率 （大、小或相等）。
（2）若某植物比该植物能更有效地利用CO：，则同等条件下，C点应该 （左
移、右移或不动）；若要进一步提高温室中农作物的产量，具体可行的措施是 （从以下选项中选出所有合理答案）
A．施用NH4HCO3 B．增加光照强度
C．使用CO2发生器 D．增施农家肥
（3）图2、图3的纵坐标具体含义分别是 、 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
下图甲曲线表示某植物在恒温30 ℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置。试回答下列问题：
(1)图甲曲线中，当光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有
____________________。b点时叶绿体吸收CO2的量等于________。叶绿体中消耗CO2的场
所是____________。
(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃，在其他条件不变
的情况下，将温度调节到25 ℃，图甲曲线中a点将向________移动，b点将向________移
动。
(3)图乙装置中隔在灯与试管之间的盛水玻璃柱的作用是
________________________________________________________________________，
________________________________________________________________________。
(4)若实验中每隔5 min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生
速率下降，产生这一结果的原因是
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
(5)为了探究光照强度对光合速率的影响，利用乙图装置进行实验的设计思路是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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