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    下图是人体内某种抗体的结构示意图，请据图回答：

    （1）研究发现环孢霉素A使用可影响该类物质在人体内合成。其机理是环孢霉素A直接阴碍了    细胞的增殖，使得                的分泌量减少，进而影响了该类物质的合成。
    （2）若合成该分子的氨基酸共N个，那么合成该分子时共脱掉             个水分子。
    （3）通过现代生物工程中的           技术和
            技术可大量生产特异性强、灵敏度高的上述物质。
    （4）2009年，在墨西哥产生，造成全球数千万人感染的甲型HlNl流感严重威胁着人类健康，下列关于人体对甲型HlNl流感的免疫过程的说法正确的是             （   ）

    A．抗体只能作用于细胞外的流感病毒，而不能作用于细胞内的流感病毒
    B．体液免疫通过抗体对流感病毒起防御作用
    C．人体可通过效应B细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体
    		D．效应T细胞能与靶细胞密切接触，最终导致靶细胞裂解死亡

    （1）T细胞  淋巴因子   
    （2）N—4   
    （3）动物细胞融合 动物细胞培养
    （4）ABD

    解析

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    科目：高中生物 来源：江苏省宿豫中学2011届高三第二次模拟考试生物试题 题型：071

    下图是人体内某种抗体的结构示意图，请据图回答：

    (1)

    研究发现环孢霉素A使用可影响该类物质在人体内合成。其机理是环孢霉素A直接阻碍了________细胞的增殖，使得________的分泌量减少，进而影响了该类物质的合成。

    (2)

    若合成该分子的氨基酸共N个，那么合成该分子时共脱掉________个水分子。

    (3)

    通过现代生物工程中的________技术和________技术可大量生产特异性强、灵敏度高的上述物质。

    (4)

    2009年，在墨西哥产生，造成全球数千万人感染的甲型H1N1流感严重威胁着人类健康，下列关于人体对甲型HlNl流感的免疫过程的说法正确的是

    A．

    抗体只能作用于细胞外的流感病毒，而不能作用于细胞内的流感病毒

    B．

    体液免疫通过抗体对流感病毒起防御作用

    C．

    人体可通过效应B细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体

    D．

    效应T细胞能与靶细胞密切接触，最终导致靶细胞裂解死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图是人体内某种抗体的结构示意图，请据图回答：

       （1）研究发现环孢霉素A使用可影响该类物质在人体内合成。其机理是环孢霉素A直接阴碍了     细胞的增殖，使得                 的分泌量减少，进而影响了该类物质的合成。

       （2）若合成该分子的氨基酸共N个，那么合成该分子时共脱掉              个水分子。

       （3）通过现代生物工程中的            技术和

             技术可大量生产特异性强、灵敏度高的上述物质。

    （4）2009年，在墨西哥产生，造成全球数千万人感染的甲型HlNl流感严重威胁着人类健康，下列关于人体对甲型HlNl流感的免疫过程的说法正确的是  （    ）

            A．抗体只能作用于细胞外的流感病毒，而不能作用于细胞内的流感病毒

            B．体液免疫通过抗体对流感病毒起防御作用

            C．人体可通过效应B细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体

            D．效应T细胞能与靶细胞密切接触，最终导致靶细胞裂解死亡

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年重庆一中高三下期第一次月考理科综合生物卷（解析版） 题型：综合题

    I．下图是人体内有关神经调节和体液调节部分结构示意图，图中A、B和a、b、c代表相关结构，①、②、③代表不同的激素。回答下列问题：

    （1）兴奋从A传到B导致B兴奋，c的膜内电位变化是______________。

    （2）人体受到寒冷刺激后，将兴奋传至的体温调节中枢_________，一方面使骨骼肌颤栗，另一方面使肾上腺素和___________（填序号）的含量升高，产热增加。

    （3）血糖含量降低时，会刺激_______细胞合成并分泌胰高血糖素，该激素调节血糖升高的原理是___________________。

    （4）某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱（一种兴奋性递质）受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，该疾病属于____________病。临床上可以切除________来治疗重度患者，其原因是切除该器官能抑制T细胞的发育，使淋巴因子不能产生，从而减少抗体的产生。

    II．下列是有关植物生长素的一些信息，请结合所学内容，根据所给信息回答问题：

    （1）生长素的化学本质是_______________，其极性运输的方式是______________。

    （2）图甲利用琼脂块收集来自小麦胚芽鞘尖端所产生的生长素（1AA），研究比较小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量。除所需探究的变量外，其他无关变量相同且适宜。根据实验结束时收集到的生长素量（图中数字)，可能得出的实验结论是_________________________。

    (3)将生长正常的植株幼苗水平放置时受重力的影响，根向地生长、茎背地生长。则图乙是水平放置后，幼苗根和茎的生长与生长素浓度的关系。则曲线上与茎的近地侧和根的远地侧对应的点依次是：___________。图丙为生长素浓度与茎生长关系的曲线。若测得茎的近地侧生长素浓度为2f，茎的远地侧生长素浓度为x，用数学式表示x的范围：______________。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年江苏省无锡市高三上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    下图是人体内某种抗体的结构示意图，请据图回答：

       （1）研究发现环孢霉素A使用可影响该类物质在人体内合成。其机理是环孢霉素A直接阴碍了     细胞的增殖，使得                 的分泌量减少，进而影响了该类物质的合成。

       （2）若合成该分子的氨基酸共N个，那么合成该分子时共脱掉              个水分子。

       （3）通过现代生物工程中的            技术和

             技术可大量生产特异性强、灵敏度高的上述物质。

    （4）2009年，在墨西哥产生，造成全球数千万人感染的甲型HlNl流感严重威胁着人类健康，下列关于人体对甲型HlNl流感的免疫过程的说法正确的是              （    ）

             A．抗体只能作用于细胞外的流感病毒，而不能作用于细胞内的流感病毒

             B．体液免疫通过抗体对流感病毒起防御作用

             C．人体可通过效应B细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体

             D．效应T细胞能与靶细胞密切接触，最终导致靶细胞裂解死亡

     

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