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正常情况下,下列四个图若改变自变量或因变量,则曲线变化最大的是


  1. A.
    图①将“光照强度”改为“CO2浓度”
  2. B.
    图②将“胰岛素相对含量”改为“胰高血糖素相对含量”
  3. C.
    图③将“有丝分裂各时期”改为“减数第二次分裂各时期”
  4. D.
    图④将“酶活性”改为“有氧呼吸释放CO2量”
B
试题分析:
A.图①将“光照强度”和“CO2浓度”都是光合作用的影响因素;错误。
B.胰岛素和胰高血糖素是拮抗关系,作用相反;正确。
C.图③将“有丝分裂各时期”和“减数第二次分裂各时期”,两者染色体变化基本相同,区别主要在有无同源染色体;错误。
D.图④将温度影响酶活性进而影响有氧呼吸释放CO2量;正确。
考点:自变量和因变量。
点评:本题意在提升学生理解和分析图形的能力。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013届福建省三明一中高三上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

正常情况下,下列四个图若改变自变量或因变量,则曲线变化最大的是

A.图①将“光照强度”改为“CO2浓度”
B.图②将“胰岛素相对含量”改为“胰高血糖素相对含量”
C.图③将“有丝分裂各时期”改为“减数第二次分裂各时期”
D.图④将“酶活性”改为“有氧呼吸释放CO2量”

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南怀化溆浦补校第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

正常情况下,下列四个图若改变自变量或因变量,则曲线形状变化最大的是

A.图光照强度改为CO2浓度

B.图胰岛素相对含量改为胰高血糖素相对含量

C.图有丝分裂各时期改为减数第二次分裂各时期

D.图酶活性改为有氧呼吸释放CO2

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年广东江门高三期末调研考试理综生物卷(解析版) 题型:选择题

正常情况下,下列四个图若改变自变量或因变量。则曲线形状变化最大的是

A.图①将“光照强度”改为“CO2浓度”

B.图②将“胰岛素相对含量”改为“胰高血糖素相对含量”

C.图③将“有丝分裂各时期”改为“减数第二次分裂各时期”

D.图④将“酶活性”改为“根尖细胞有氧呼吸释放CO2量”

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年陕西省西安市等五校高三第一次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

正常情况下,下列四个图若改变自变量或因变量,则曲线变化最大的是

A.图①将“光照强度”改为“CO2浓度”

B.图②将“胰岛素相对含量”改为“胰高血糖素相对含量”

C.图③将“有丝分裂各时期”改为“减数第二次分裂各时期”

D.图④将“酶活性”改为有氧呼吸释放CO2量”

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

正常情况下,下列四个图若改变自变量或因变量,则曲线变化最大的是

A.图①将“光照强度”改为“CO2浓度”

B.图②将“胰岛素相对含量”改为“胰高血糖素相对含量”

C.图③将“有丝分裂各时期”改为“减数第二次分裂各时期”

D.图④将“酶活性”改为“有氧呼吸释放CO2量”

 

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