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15.正常人的体细胞染色体数是46条,下列细胞中,肯定或可能存在两条X染色体的是(  )
①卵原细胞 ②精细胞③初级卵母细胞④初级精母细胞⑤次级精母细胞⑥次级卵母细胞.
A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑤⑥D.②④⑤⑥

分析 1、人类的性别决定方式是XY型,男性的染色体组成为44+XY,女性的染色体组成为44+XX.
2、有丝分裂过程中,染色体数目变化规律为:后期加倍,其他时期不变.
3、减数分裂过程中,染色体数目变化规律为:减数第一次分裂结束后减半一次,减数第二次分裂后期短暂加倍,减数第二次分裂结束后又减半一次.

解答 解:①卵原细胞的性染色体组成为XX,含有2条X染色体,①正确;
②精细胞是减数分裂后形成的,只含1条或0条X染色体,②错误; 
③初级卵母细胞的染色体组成为44+XX,含有2条X染色体,③正确;
④初级精母细胞的染色体组成为44+XY,只含有1条X染色体,④错误; 
⑤次级精母细胞后期的染色组成为44+XX或44+YY,可能含有2条X染色体,⑤正确; 
⑥次级卵母细胞后期的染色组成为44+XX,可能含有2条X染色体,⑥正确.
故选:C.

点评 本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体形态和数目变化规律,能根据题干要求选出正确的答案.

练习册系列答案
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下列关于群落演替的叙述,不正确的是( )

A.在正常情况下,群落演替的最终结果是生物多样性升高

B.人类活动往往会是群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行

C.在草地遭受火灾后第二年春天重新形成草地,属于次生演替

D.在演替过程中,群落中优势种群的基因频率不会发生变化

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西西安第七十中学高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在双链DNA分子中,碱基通过氢键连接成碱基对,与A(腺嘌呤)配对的碱基是( )

A、G(鸟嘌呤) B、C(胞嘧啶)

C、A(腺嘌呤) D、T(胸腺嘧啶)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于孟德尔遗传定律的叙述,分析正确的是(  )
A.生物体能产生数量相等的雌雄配子
B.孟德尔的遗传定律可以解释所有有性生殖的遗传现象
C.控制同一性状的遗传因子在体细胞中成对存在并相对独立
D.为了验证做出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.某植物的基因型为AaBb,两对等位基因独立遗传,在该植物的自交后代中,表现型不同于亲本且不能稳定遗传的个体所占的比例为(  )
A.$\frac{3}{16}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{5}{8}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图表示某生物的DNA分子结构的片段,下列叙述正确的是(  )
A.⑤的排列顺序中隐藏着遗传信息
B.DNA的一条单链上相邻碱基之间以氢键连接
C.结构④是构成DNA的基本单位,①处应为腺嘧啶碱基
D.双螺旋结构以及碱基间的氢键使DNA分子具有较强的特异性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.将一个用15N标记的,含1560个碱基对的DNA片段的无放射性标记的溶液中复制4次,已知该DNA片段中有腺嘌呤750个,则(  )
A.复制完成后,具有放射性的腺嘌呤有1500个
B.复制过程中,共消耗胞嘧啶脱氧核苷酸12150个
C.复制完成后,不含放射性的DNA分子占$\frac{1}{15}$
D.具放射性的DNA分子的两条链都有放射性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.“蜘蛛之乡”湖南省湘阴县利用蜘蛛治虫,这样既能减少农药用量,又提高了农产品的质量.图示为引入蜘蛛后对害虫和昆虫这两个种群数量变化的调查结果.下列对曲线图的解释中,正确的是(  )
A.由图中曲线可知,蜘蛛和害虫之间呈竞争关系
B.在Ⅰ期间,若针对害虫施以杀虫剂,蜘蛛的数量将会增加更快
C.在Ⅱ期间,蜘蛛数量减少的主要原因是食物不足
D.在Ⅲ期间,两个种群的数量处于平衡状态与Ⅰ期间两个种群的相互作用没关系

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片,先在清水中观察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,继续观察,结果如下图所示.气孔旁的两个呈肾形的细胞称为保卫细胞,它可调节气孔的开闭.

从图中可以看出两个细胞贴近部分的细胞壁较厚,伸缩性较小,外侧部分较薄.结合上述实验推测:保卫细胞的叶绿体在适宜光照下进行光合作用,利用CO2进行光合作用,使细胞内pH值增高,淀粉磷酸化酶活性增大,将淀粉水解为磷酸葡萄糖,细胞内渗透压上升(上升或下降),保卫细胞吸水(吸水或失水),这时气孔开放(开放或关闭).光照强度过强时,叶片温度会升高,蒸腾作用会加强,保卫细胞失水(吸水或失水),植物关闭气孔,可以减小(增大或减小)水分的散失.

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