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【题目】某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。下列叙述正确的是( )

A.培养基分装到培养皿后进行灭菌

B.转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线

C.接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养

D.培养过程中每隔一周观察一次

【答案】B

【解析】A、在配制培养基的过程中要先灭菌后倒平板,A错误;

B、转换划线角度后要对接种环进行灼烧灭菌再进行划线,B正确;

C、接种后放置在恒温培养箱中进行培养,C错误;

D、培养过程中一般要隔天观察一次,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断下列相关说法中正确的是( )

A. 在图中处应当用双箭头表示的有①④⑤

B. 血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境的成分

C. 神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程

D. 组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关基因工程的叙述,正确的是(  )

A. 限制酶只有在获取目的基因时才用到

B. 重组质粒的形成是在细胞内完成的

C. 质粒都可以作为运载体

D. 蛋白质的氨基酸排列顺序可能为合成目的基因提供线索

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于内环境的叙述中,不正确的是( )

A. 内环境是细胞赖以生存的液体环境

B. 内环境是细胞内的环境,即细胞内液

C. 高等动物体内细胞一般要通过内环境才能与外界进行物质交换

D. 内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的RNA。下列叙述不正确的是

A成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达

B网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质

C造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同

D成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组利用荧光素-荧光素酶生物发光法,测定人参愈伤组织中ATP的含量,以研究人参细胞能量代谢的特点。

【实验原理】荧光素在荧光素酶、ATP等物质参与下,进行反应发出荧光;用分光光度计可测定发光强度;当荧光素和荧光素酶都足量时,在一定范围内,ATP的含量与发光强度成正相关。

【实验步骤】

一,ATP的提取:称取一定量的人参愈伤组织,研磨后沸水浴10min,冷却至室温,离心,取上清液

二,ATP的测定:吸取一定量的上清液,放入分光光度计反应室内,并注入适量的所需物质,在有氧等适宜条件下进行反应,记录发光强度并计算ATP含量。请回答:

1步骤一中的沸水浴处理,使酶的_____ 被破坏而失活

2步骤二中记录实验结果为 ,分光光度计反应室内能量的转换形式是_____

3荧光素酶价格昂贵,为能准确测定出ATP的含量,又能节省酶的用量,学习小组探究了测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度,实验结果如图。

研究小组配制了1×10-8mol/LATP标准液、70mg/L荧光素溶液过量 溶液进行实验

结果分析:该实验的自变量为 ,图中 点对应的荧光素酶浓度是最佳的酶浓度,图中e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同,但发光强度相同,这是因为

4ATP测定对食品卫生监控有重要意义食品卫生检验人员利用上述生物发光法测定某熟食品样品中细菌的ATP总含量,测算出了细菌的数量,从而判断食品污染程度做出上述判断的理由是:每个细菌细胞中ATP的含量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量和释放量随着光照强度的变化而变化的曲线图,下列叙述正确的是

A. 某同学想研究温度对甲植物的影响,应选用M点对应的光照强度,该实验的自变量是温度

B. 图中如果M点突然停止光照,短期内叶绿体中C3含量减少,C5含量将会增加

C. 当平均光照强度在X和Y之间(每日光照12h),植物一昼夜中有机物积累量的变化是甲增加乙减少

D. 在Y点时,叶绿体中ADP不断从类囊体向叶绿体基质移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经诊断后,医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗,目的是

A. 中和体内的肉毒杆菌外毒素

B. 刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用

C. 中和体内的肉毒杆菌凝集素

D. 刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞的统一性体现在

①细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质

②真核细胞和原核细胞的遗传物质都是DNA

③真核细胞多种多样,原核细胞多种多样,而真核细胞和原核细胞又不一样

A. B. C. ①② D. ①②③

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同步练习册答案