某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查。右图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化曲线。请分析回答:
(1)下图A、B能反映鱼种群数量变化的曲线是________________。
(2)t2时期后,种群数量________________,其主要原因是________________和________________。
(3)在t1时该种群的年龄组成可能为____________型。
(4)若在t2时种群数量为K,为了保护这种鱼类资源不受破坏,以便持续地获得最大捕鱼量,应使这种鱼的种群数量保持在___________水平,因为此时_____________________。
(5)如果这条河流受到轻度污染,则对此生态系统不产生明显影响;如果出现恶性污染事件,则会导致绝大多数水生动、植物死亡,河流生态系统遭到严重破坏。请运用生态学原理分析其原因。__________________________________________________。
科目:高中生物 来源:2012-2013学年重庆市西南大学附属中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查,左图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化曲线,图A、B、C、D表示种群数量增长的四种方式,请据图回答下列说法错误的是
A.A、B、C、D四个图中具有左图所示种群增长率变化趋势的是B图
B.A图表示的是种群数量增长的“J”型曲线,其增长率保持不变
C.如果要对此河流中的这种鱼进行捕捞,最佳捕捞时间应当是t1以后且靠近t1
D.从t0到t1,种群数量不断增长,从t1到t2期间,种群数量不断减少
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省龙川一中高二12月月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查。如图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化曲线。请分析回答:
(1)图A、B能反映鱼种群数量变化的曲线是________ 。
(2)t2时期后,种群数量不再增加,其主要原因是___________________ _。
(3)在t1时该种群的年龄组成可能为________ 型。
(4)若在t2时种群数量为K,为了保护这种鱼类资源不被破坏,以便持续地获得最大捕鱼量,应使这种鱼的种群数量保持在________水平,因为此时 。
(5)如果这条河流受到轻度污染,则对此生态系统不产生明显影响;如果出现恶性污染事件,则会导致绝大多数水生动、植物死亡,河流生态系统遭到严重破坏。请运用生态学原理分析其原因______________________________ 。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省苏州五中高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(6分)某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查,请根据相关调查材料回答问题。
左下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化曲线。请分析回答:
① 右上A、B图中能反映鱼种群数量的变化曲线是 。
② 这种鱼在t2时期后,种群数量不再增加,其主要原因是_________和_________。
③ 在t1时该种群的年龄组成可能为____________型。
④ 若在t2时种群数量为N,为了保护这种鱼类资源不受破坏,以便持续地获得最大捕鱼量,应使这种鱼的种群数量保持在___________水平,因为在此水平_______________。
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科目:高中生物 来源:2013届内蒙古高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分,每空2分)
某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查。右图表示某种鱼迁入此生态系统 后的种群数量增长速率随时间的变化曲线。请分析回答:
⑴ 下图A、B能反映鱼种群数量变化的曲线是____。
⑵ t2时期后,种群数量 ,其主要原因是 。
⑶ 在t1时该种群的年龄组成可能为 型。
⑷ 若在t2时种群数量为K,为了保护这种鱼类资源不受破坏,以便持续地获得最大捕鱼量,应使这种鱼的种群数量保持在 水平
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科目:高中生物 来源:2013届甘肃省嘉峪关市高二下学期期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查,请根据相关调查材料回答问题:
(1)右图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化曲线。请分析回答:
①下图中能反映鱼种群数量的变化曲线是( )
②该鱼在t2时期后,种群数量变化将 ,主要原因是 。
③在t1时期种群的年龄组成可能为 型。
(2)这个河流生态系统的生物群落和无机环境之间通过 能够在较长时间内保持着动态平衡。如果此时遇到轻度污染则生态系统对此具有 ;如果遇到较严重污染,将导致大多数水生植物死亡,使河流内的氧浓度降低,最终水质恶化,水生动物也大量死亡。在这种环境条件下,异化作用类型的 型微生物大量繁殖,将动植物尸体中的蛋白质等有机物分解产生硫化氢、氨等气体。
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