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    【题目】

    A. C、H、O、S B. C、H、O、N、P

    C. C、H、O、N D. C、H、O、P

    【答案】C

    【解析】试题分析：蛋白质含有的元素是C、H、O、N；核酸含有的元素是C、H、O、N、P，二者共有的元素CHON，所以C项正确。A、B、D项不正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于人体内环境的叙述，正确的是（ ）

    A．组织液渗透压增大，引起细胞吸水

    B．无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中

    C．血浆中的HCO3﹣参与维持血浆pH的稳定

    D．血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】最近科学家发现一种被称为FT的信号蛋白能通过植物体韧皮部的汁液传送到生长点，促使植物开花。合成FT的场所及组成FT的基本单位分别是

    A．叶绿体、葡萄糖 B．线粒体、氨基酸

    C．核糖体、氨基酸 D．核糖体、核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于蛋白质功能的是

    A. 具有免疫作用 B. 信息传递作用

    C. 供给细胞代谢的主要能源物质 D. 根细胞吸收矿质元素的载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中甲、乙、丙表示生物个体或结构，①—③表示相应过程，下列叙述与图示不符的是（ ）

    A、若甲为二倍体植株，乙为花粉粒，丙为单倍体，则③过程需要用秋水仙素处理

    B、若甲为植物体一部分，乙为愈伤组织，丙为胚状体，则①过程通常在避光的条件下进行

    C、若甲为成熟哺乳动物个体，乙为配子，丙为受精卵，则基因重组发生在②过程

    D、若甲为成年母羊，乙为去核的卵母细胞，丙为重组细胞（胚胎），则③过程的核心技术是胚胎移植

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为利用农杆菌转化法培育转基因抗虫棉的技术流程图。 请据图回答:

    （1）图中A为 ，在构建该结构时, Bt毒蛋自基因与Ti质粒结合的部位是 。

    （2）①过程是 ，经采用的方式是 。

    （3）通过 _实验，才能最终确定是否成功培育出了抗虫棉植株。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为巨噬细胞炎症反应的新机制研究，巨噬细胞受细菌感染或细菌脂多糖LPS刺激后，升高血管内皮生长因子受体3（ VEGFR-3 ）和信号分子VEGF-C的表达。VEGFR-3形成反馈环路，抑制TLR4-NF-kB介导的炎症反应，降低细菌感染导致的败血症的发生。

    （1）细菌或细菌脂多糖LPS在免疫学上相当于 ，TLR4的本质是 。

    （2）过度或持续性的TLR4活化引起 ，在VEGF-C的刺激下，

    通过活化PI3K-Akt1通路，促进 ，从而抑制NF-kB活性，降低败血症的发生。

    （3）该细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程属于_ 免疫。吞噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于 。

    （4）大多数抗原激发的体液免疫应答，第一种是必须有T细胞参与才能完成，第二种是有少数抗原物质，可单独刺激B细胞，为了探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答，可以选择相同性别的同龄的小鼠进行LPS接种处理，如下表，实验组对应 组小鼠，如果 ，则该抗原属于第二种。

    （5）—般情况下，接受抗原刺激的B细胞会增殖分化为 ，科学家用LPS分先后两次接种小鼠，并检测相应的抗体的产生量，如图所示：

    该实验结果说明LPS能够 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括（ ）

    ①细胞培养 ②细胞融合 ③胚胎移植 ④细胞核移植．

    A．①② B．①③ C．②③ D．③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的眼色有红眼和白眼，受一对等位基因B、b控制。甲图表示两只红眼果蝇A与B的染色体组成图，乙图表示其交配后代F1的表现型。分析回答：

    （1）甲图中果蝇亲本 的减数分裂过程中会发生基因B与B的分离，发生的时期是否相同？ ，具体是 时期。

    （2）果蝇的一个染色体组含有 条染色体。请在甲图相应的染色体上，标注果蝇有关眼色的基因。（2分）

    （3）F1中红眼雄果蝇的基因型是________，F1中红眼雌果蝇的基因型是 。

    （4）若F1代雌雄红眼果蝇随机交配，产生的后代中白眼果蝇占________。（2分）

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