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    【题目】动物细胞与植物细胞的有丝分裂过程明显不同的是

    A. 间期有染色质的复制 B. 末期在细胞的中部不形成细胞板

    C. 后期有着丝点的分裂 D. 末期染色体平均分配到两个子细胞中

    【答案】B

    【解析】

    间期都进行染色体的复制，A错误；植物细胞有丝分裂末期，细胞的中部会出现细胞板，而动物细胞有丝分裂末期细胞的中部不会出现细胞板，B正确；动植物细胞有丝分裂后期，都有着丝点的分裂，C错误；动植物细胞有丝分裂末期，染色体都会平均分配到两个子细胞，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了调查某学校附近河流的水质状况，该学校生物兴趣小组测定了河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题：

    （1）如图，该小组采用的是________________分离水样中的细菌。操作时，接种环通过__________灭菌，在第二次及以后的操作时，总是从上一次的末端开始，这样做的目的是_____________________。

    （2）该实验组将接种好的培养皿在恒温箱中培养时倒置，其目的是________；在培养基上产生的单个菌落在生态学中可以被称为 __________________。

    （3）根据培养皿上菌落的平均数可以计算河水中该细菌的密度，但计算的数据要比实际活菌的数目少，原因是_____________________________________。除了上述的活菌计数法外，_______________也是测定微生物数量的常用方法。

    （4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在密闭的容器内,乳酸菌利用葡萄糖产生乳酸。此过程不生成( )

    A. ATPB. 乳酸C. 丙酮酸D. CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示的是基因工程、细胞工程和胚胎工程的操作流程模式简图。请回答下列问题：

    (1)若图示为基因工程的部分操作流程，则甲、乙→丙(重组质粒)操作过程需用到的工具酶是_______________。丙中除目的基因外，还必须有启动子、______________、标记基因等。丙→丁(动物细胞)所用的方法是______________________________。

    (2)若图示为植物体细胞杂交，则过程中所用的酶是________________，该过程中体现出生物膜具有_____________(特点)，丙→丁(杂种植株)过程的原理是_________________________。

    (3)若图示为试管牛的工厂化生产的技术流程，甲为精子，则在与乙结合前需__________；最后将由丙发育而来的丁(胚胎)移植到受体母牛体内发育，在胚胎移植前受体母牛应做___________________处理。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现，光合作用与细胞呼吸都有水分的生成。下列关于生成的水中氧的来源的叙述，正确的是

    A. 光合作用全部来自CO2，细胞呼吸全部来自O2

    B. 光合作用全部来自水，细胞呼吸全部来自水

    C. 光合作用部分来自CO2，细胞呼吸全部来自O2

    D. 光合作用全部来自CO2，细胞呼吸部分来自葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列糖类属于动物细胞所特有的是（ ）

    A. 淀粉B. 纤维素C. 蔗糖D. 糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于人体内环境成分的是

    A. 血红蛋白、葡萄糖 B. 02、葡萄糖

    C. 胰岛素、呼吸酶 D. 氨基酸、唾液淀粉酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为技术人员针对某养猪场设计的废水处理流程图。下列有关叙述正确的是

    A. 输入此氧化塘的总能量为氧化塘中生产者固定的全部太阳能

    B. 厌氧池中只能利用厌氧微生物把有机物降解为简单的无机物

    C. 氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌等所有生物共同构成生态系统

    D. 废水不能过量流入氧化塘，原因是生态系统的自我调节能力有限

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图l表示某种群数量变化可能的四种情况(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a点后表示有外界因素引起的变化。图2是某生态系统能量流动部分图解（其中W1为生产者固定的太阳能）。请据图回答：

    （1）图1中曲线Ⅲ种群数量增长速率最快时，对应的种群数量为________________________。

    （2）若图1种群为长江流域生态系统中的白鳍豚，从种群特征上分析:种群数量在a点以后发生曲线Ⅲ变化的直接原因是______________，且种群数量为K3时，对白鳍豚种群保护的最有效措施是______________，对白鳍豚的科学研究体现了生物多样性的______________价值。

    （3）若图1种群为东亚飞蝗，干旱能抑制一种丝状菌（该菌造成蝗虫患病）的生长，a点若遇干旱，则a点后东亚飞蝗种群数量变化曲线可能为______________（用图中标号表示）。

    （4）图2中第一营养级到第二营养级能量的传递效率是第二营养级到第三营养级的_____________倍（用图中字母表示），生产者中用于自身生长、发育、繁殖的能量可表示为______________。

    （5）图3表示该生态系统中三个物种1、2、3的环境容纳量和某时刻的种群实际大小。由图可知，__________物种的种内斗争最剧烈。

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