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【题目】为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对玉米胚芽鞘生长的影响,得到如下实验结果。请回答下列问题:

1)实验中除激素的因素外,还可能影响实验结果的因素为_______________(填“自变量”、“因变量”或“无关变量”)。 图中“?”处理方式是______________________________

2)实验中用激素处理胚芽鞘时,应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中,原因是_______________________________。生长素的作用特点是具有_______________性,赤霉素除了本实验中体现的功能外,还有__________________________________________等作用。

【答案】无关变量 加等量蒸馏水 生长素胚芽鞘内的运输是极性运输(或只能由形态学上端运输到形态学下端) 两重 促进果实发育 促进种子萌发

【解析】

1、生物实验一般要遵循的原则是对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则;确定实验题目一般是按照“探究自变量对因变量有何影响”来确定。据实验结果可知,生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对玉米胚芽鞘生长具有协同作用。

2、实验的自变量是生长素(IAA)和赤霉素的种类,因变量是胚芽鞘长度,其他属于无关变量,按照实验设计的对照原则和单一变量的原则分析、评价和完善实验,分析和处理实验结果,并获取结论。

1)本实验是研究生长素和赤霉素单独或共同使用对玉米胚芽鞘生长的影响。所以实验中除激素的因素外,可能影响实验结果的因素称为无关变量;图中“?”处理相当于空白对照,所以处理方式是加等量蒸馏水。

2)实验中用激素处理胚芽鞘时,应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中,是因为生长素只能由形态学上端运输到形态学下端。生长素的生理作用具有两重性的特点,赤霉素除了促进植物生长,还有促进果实发育、促进种子萌发等作用。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在观察和测量保卫细胞长度的实验中,图是细胞在10×10显微镜放大倍数下的实验图像,下列相关叙述正确的是(

A.测量图中保卫细胞需要转动物镜

B.图中用于直接测量的测微尺是物镜测微尺

C.细胞实际长度=测得格数×每小格所表示的长度

D.目镜测微尺每小格所表示的长度与放大倍数无关

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【题目】如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,abc代表三种不同的激素,请据图回答:

1)激素abc依次是__________________激素、____________激素、____________激素。若用“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,则图中①处的作用为____________ (填“+”或“-”)。

2)甲状腺属于内分泌腺,分泌的激素随_________运到全身传递信息。因此,临床上检测甲状腺功能时常用的方法是:_________________________

3)激素可以影响神经系统的发育和功能,如幼年时甲状腺激素缺乏会影响____________的发育;成年时,甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性________________

4)碘是合成甲状腺激素的必需因素。当体内缺乏碘元素时,血液中_______激素(填图中字母)的含量会升高,这是一种____________调节机制。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】氨基丁酸(GABA)(C4H9NO2)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质,在抑制疼痛方面起着不容忽视的作用,其作用机理如图所示。下列对此判断错误的是( )

A. 当兴奋到达突触小体时,突触前膜释放GABA,该过程依赖于生物膜的结构特点

B. 突触前膜释放GABA的过程说明,某些小分子物质也可以通过胞吐分泌出细胞

C. GABA受体实际上也是横跨突触后膜的Cl通道,能与GABA特异性结合

D. GABA与受体结合后,导致Cl内流,进而导致突触后膜产生动作电位

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示仙台病毒诱导动物细胞融合的部分过程,下列相关叙述正确的是(

A.细胞A和细胞B必须为同种细胞才能融合

B.细胞C同时有细胞A和细胞B的遗传物质

C.该融合过程体现了细胞膜具有选择透过性

D.植物细胞的融合过程与动物细胞完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答有关免疫问题。

如图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天,同时注射抗原YX,图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线__________;表示对抗原X的抗体产生量是曲线_____________,其特点是________________________________,若第8天不注射抗原X,则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线___________________

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【题目】为了增加菊花花色类型,研究者从其他植物中克隆出花色基因C(图甲),拟将其与质粒(图乙)重组,再借助农杆菌导入菊花中。

下列操作与实验目的不符的是 (  )

A.用限制性核酸内切酶EcoRⅠ和连接酶构建重组质粒

B.用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织,将C基因导入细胞

C.在培养基中添加卡那霉素,筛选被转化的菊花细胞

D.用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲()乙()两种物质在细胞膜两侧的分布情况如右图(颗粒的多少表示浓度的高低),在进行跨膜运输时,下列说法正确的是( )

A. 乙进入细胞一定有载体蛋白的参与

B. 乙运出细胞一定有载体蛋白的参与

C. 甲进入细胞一定需要能量

D. 甲运出细胞一定不需要能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是能量流动的图解,对此图解的理解不正确的是

A. 图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少

B. 该图中的C所具有的能量为B的10%~20%

C. 该图中的A表示流经该生态系统的总能量

D. 图中所示四个营养级能量的关系为A≥B+C+D

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