练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    高等动物生命活动调节的基本形式包括神经调节和激素调节，分析回答问题：
    （1）在反射活动中，兴奋以             的形式沿着神经纤维传导。
    （2）在相邻的神经细胞之间，兴奋可由由一个神经元的              传到下一个神经元的                。
    （3）人脑是整个神经系统最高级的部位，        是人脑特有的高级功能。
    （4）为验证甲状腺激素的功能，有人设计了如下的实验方案：
    步骤一：选两只                              的未成年狗，编号甲、乙。
    步骤二：将甲狗的甲状腺手术切除，在乙狗与甲狗颈部的同一位置做相同的手术切口，但不摘除甲状腺，并将两只狗的伤口缝合。
    步骤三：两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后，观察并比较两者发育状况和活动状况的差异。
    试分析以上实验，并回答以下问题：
    ① 步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排除               。
    ② 有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与                 腺体有关；若要进步证明甲状腺激素的功能，你还需要增加怎样的后续步骤？
    步骤四：                                                             。

    （1）神经冲动（电信号）
    （2）轴突     细胞体或树突
    （3）语言功能
    （4）步骤一：健康、月龄及生长发育状况相同
    ①手术伤口对实验结果（观察现象）的干扰
    ②甲状腺（写甲状腺激素不得分）
    步骤四：当两只狗出现明显差异后，给甲狗补充适宜浓度的甲状腺激素，乙狗不补充，正常喂养一段时间后，观察比较它们之间的差异

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是高等动物生命活动调节的局部图解。据图下列相关叙述正确的是：

    A．在体温调节中，效应器①只能指骨骼肌、皮肤血管、皮肤汗腺

    B．图中垂体的作用是合成分泌促甲状腺激素或抗利尿激素

    C．③结构合成分泌的物质作用的靶细胞只能是全身细胞

    D．下丘脑细胞既能合成递质又能合成分泌激素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关神经调节的叙述正确的是

    ①高等动物生命活动调节主要靠神经调节　②切断反射弧的传入神经，可使人感觉不到疼痛，可以为晚期病人减轻痛苦　③鸟类看到毒蛾的幼虫而飞离，必须通过反射弧来完成　 ④反射和应激性都是对外界刺激作出的反应，只不过前者只适用于动物而后者适用于植物　⑤昆虫只有激素调节，没有神经调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是有关人和高等动物生命活动调节的叙述，判断以下叙述                （    ）

        ①某种激素能够促使家鸽的嗉囊分泌鸽乳，这种激素是由垂体分泌的

        ②如果对阉割后的母鸡注射或口服睾丸酮，母鸡就会出现公鸡的形态特征和交配行为，由此可见，性激素与性行为之间有着直接的联系

        ③机体调节内分泌活动的枢纽部位是下丘脑

        ④胰岛素的降血糖作用与胰高血糖素的升血糖作用相互拮抗，共同实现对糖代谢的调节

        A．全部正确         B．全部错误    

        C．只有一项是正确的     D．只有一项是错误的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012-2013学年广东惠州市实验中学高二上学期期中考试理科生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是      （  ）

    A．兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过扩散释放神经递质
    B．由于机体免疫过强，过敏反应时常引起细胞损伤和组织水肿
    C．内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉
    D．学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境刺激形成新行为的过程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年广东省连州市高三12月月考理综合题（生物部分）（解析版） 题型：选择题

    下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是

        A．兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过主动运输释放神经递质

        B．由于机体免疫过强，过敏反应时常引起细胞损伤和组织水肿

        C．内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉

        D．学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境刺激形成新行为的过程

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案