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    10．如图为几种生物或生物器官的含水量比较，有关说法不正确的是（　　）
    A．不同生物含水量不同与其生存环境有关
    B．代谢旺盛的组织、器官含水量较高
    C．生物含水量因生物种类的不同而有所差别
    D．大麦粒和花生种子含水量低是因为它们所含亲水性物质较少

    分析 分析柱形图：图示为几种生物或生物器官的含水量比较，由图可知，不同生物的含水量不同，而且水生生物的含水量高于陆生生物．

    解答 解：A、水生生物含水量高于陆生生物，这与它们的生存环境有关，A正确；
    B、代谢旺盛的组织、器官含水量较高，B正确；
    C、生物含水量因生物种类的不同而有所差别，水生生物的含水量高于陆生生物，C正确；
    D、生物或生物器官含水量不同，与生物的种类、生存环境以及代谢旺盛程度有关，大麦、花生种子含水量低主要是因为代谢程度低而非亲水性物质较少，D错误．
    故选：D．

    点评 本题结合柱形图，考查水的相关知识，要求考生学会从图中提取有效信息答题，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．处于剧烈运动状态下的人体骨骼肌细胞进行细胞呼吸，分解葡萄糖过程产生CO2的物质的量与消耗O2的物质的量的比值是（　　）
    A．大于0但小于1B．等于1C．大于1但小于$\frac{4}{3}$D．大于$\frac{4}{3}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．人在患急性肠炎时，往往采取静脉输液治疗，输液的成分中含有的糖类是（　　）
    A．淀粉B．葡萄糖C．麦芽糖D．乳糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．某种鸟类体色（基因用A、a表示）、条纹的有无（基因用B、b表示）是两对独立遗传的相对性状，下表是三组相关杂交实验情况．请分析后回答问题：
    第1组第2组第3组
    黄色无纹×黄色无纹
    ↓
    黄色无纹：黄色有纹
    3：1    		黄色无纹×绿色有纹
    ↓
    绿色无纹：黄色无纹：绿色有纹：黄色有纹
    1：1：1：1    		绿色有纹×绿色有纹
    ↓
    绿色有纹：黄色有纹
    2：1
    （1）根据第1组和3组杂交实验的结果，可判定这两对性状中的显性性状分别是无纹、绿色
    （2）第2组亲本中黄色无纹个体的一个卵原细胞能够产生的配子基因型是aB或ab．
    （3）请用遗传图解表示第2组杂交实验：．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．对有氧呼吸的过程叙述错误的是（　　）
    A．三个阶段都能产生ATPB．三个阶段都可产生[H]
    C．三个阶段都需要酶的催化D．三个阶段进行的场所不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    14．如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．据图回答：
    （1）当体内缺乏碘元素时，血液中A、B激素（用图中字母回答）的含量会升高，这是一种反馈．一位甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中促甲状腺激素（TSH）和甲状腺激素（TH）含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射TSH后，TH含量明显升高，表明该患者垂体部位发生病变．
    （2）激素C在调节生长发育时与生长激素具有协同作用，在调节体温时与肾上腺素具有协同作用．
    （3）人体遇危险而情绪紧张或寒冷的环境中时，血液中激素C的含量将增加，这是由于激素A、B含量增加所致．这种生理过程是由神经和体液 共同调节的．
    （4）激素C几乎可以作用于全身所有细胞，而激素B却只能作用于甲状腺细胞，导致这种现象的外因是不同激素只能与相应的受体特异性结合，内因是控制与不同激素结合的受体的基因在不同细胞中选择性表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，正确的是（　　）
    A．图中全部种群构成生物群落
    B．野兔、鹿及昆虫均为初级消费者，三者间为竞争关系
    C．鹰在不同食物链上均属于同一营养级
    D．该食物网共有4条食物链

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是人体细胞免疫模式图，请回答下列问题．
    （1）胃酸的杀菌效果属于第一道防线．
    （2）①过程体现了吞噬细胞的细胞膜具有一定的流动性，②过程吞噬细胞利用自己的溶酶体（哪种细胞器）杀死细菌，并暴露出其特有的抗原．
    （3）细胞d称为效应T细胞，它会与靶细胞结合并裂解靶细胞，使病原体失去寄生的基础暴露出来，被抗体结合，进而被吞噬细胞吞噬消化．
    （4）在过敏反应中，细胞b会将过敏原呈递给B细胞，并由其分y化出浆细胞和记忆细胞，当过敏原再次进入机体时，会产生过敏反应．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列对克隆的叙述中，错误的是（　　）
    A．目的基因的复制和分离属于分子水平的克隆
    B．培养液中加入胰岛素可提高动物细胞克隆的成功率
    C．植物克隆的技术基础是植物组织培养
    D．动物细胞培养的原理是细胞的全能性

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