| A. | 制作“低温诱导植物细胞染色体数目变化”装片的步骤:解离→漂洗→染色→制片 | |
| B. | 斐林试剂与双缩脲试剂的配方不完全相同 | |
| C. | “探究植物细胞的吸水和失水”实验中没有对照 | |
| D. | 用18O标记的水培养小球藻可以证明光合作用中释放的O2全部来自水 |
分析 制作“低温诱导植物细胞染色体数目变化”装片的步骤:解离:滴加3-4滴解离液进行3-5min的解离;漂洗:用清水在载玻片上漂洗5次,约10min;染色:滴加3-4滴改良苯酚品红染液进行3-5min;制片:加一滴清水在根尖上,盖上盖玻片.
解答 解:A、“低温诱导植物细胞染色体数目变化”实验中制作装片的步骤为:解离→漂洗→染色→制片,A项正确;
B、双缩脲试剂的成分是质量浓度为0.1 g/mL的氢氧化钠溶液和质量浓度为0.01 g/mL的硫酸铜溶液,斐林试剂的成分是质量浓度为0.1 g/mL的氢氧化钠溶液和质量浓度为0.05 g/mL的硫酸铜溶液,B项正确;
C、“探究植物细胞的吸水和失水”实验中,失水前后状况就是对照,C项错误;
D、鲁宾和卡门用18O标记的水培养小球藻证明光合作用中释放的O2全部来自水,D项正确.
故选C.
点评 本题考查探究植物细胞的吸水和失水、低温诱导染色体数目变化实验、光合作用的探究历程等相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | BLM | B. | BSM | C. | BS | D. | BBL |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在果酒的制作中,榨出的葡萄汁需经过高压蒸汽灭菌后才能密闭发酵 | |
| B. | 探究低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验中,用卡诺氏液可将染色体染色 | |
| C. | 在哺乳动物的成熟红细胞中注入呼吸抑制剂,不能抑制其对葡萄糖的吸收 | |
| D. | 调查人类遗传病的发病率,一定要注意选择由一个基因控制、发病率高的遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③④中都含有磷脂 | |
| B. | 洋葱细胞不含有④ | |
| C. | ①③⑤上进行的反应一般都需要②提供能量 | |
| D. | ①与③之间的转化能体现生物膜的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 此图是胚胎发育过程中囊胚期示意图,①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团 | |
| B. | ③将来发育成胎儿的各种组织,②则发育为胎儿的胎膜和胎盘 | |
| C. | 高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期,终止于生命结束 | |
| D. | 进行胚胎分割时,应选择原肠胚期的胚胎进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | 第6组 | |
| 注射物 | plRES-CEA-IL-2 | plRES-CEA | plRES-IL-2 | plRES-IL-2与plRES-CEA混合 | 空载体plRES | 空白 |
| CEA含量 | 0.889 | 0.689 | 0.455 | 0.863 | 0.413 | 0.088 |
| NK细 胞活性 | 0.395 | 0.389 | 0.397 | 0.397 | 0.387 | 0.091 |
| 淋巴细 脃数量 | 3.04 | 1.77 | 1.15 | 2.18 | 1.07 | 0.97 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图甲为染色体上的基因表达过程 | |
| B. | 图乙中涉及碱基A与U配对的过程是②③④⑤ | |
| C. | 图甲中不同核糖体共同完成一条肽链的合成 | |
| D. | 图甲所示过程为图乙中的①②③过程 |
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