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    【题目】使用显微镜观察时，看到的物像是

    A. 放大的正立的像 B. 放大的倒立的像

    C. 缩小的正立的像 D. 放大的侧倒的像

    【答案】B

    【解析】试题分析：使用显微镜观察时，看到的物像是放大的倒立的像，B正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示3株脱淀粉（经充分“饥饿”处理）的长势相同的同种植物放在透光的钟罩内，以下关于本实验的目的最准确的叙述是（ ）

    A.证明光合作用的必需条件是CO2
    B.证明过多的CO2阻碍光合作用
    C.证明NaOH能促进光合作用
    D.证明光合作用的速率随CO2浓度增高而增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于核酸的叙述中，不正确的是（　　）
    A.核酸由C，H，O，N，P等元素组成
    B.核酸是生物的遗传物质
    C.核酸的基本组成单位是DNA和RNA
    D.核酸能控制蛋白质的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为医院验血报告单的部分载图，分析合理的是（ ）

    A. 甲可能是甲亢（甲状腺功能亢进）患者，乙可能是甲状腺肿大患者

    B. 正常人从寒冷的室外进入医院立即抽血，检测出甲状腺激素含量与正常值低

    C. 促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌

    D. 遇到紧急情况时甲状腺激素增多，心率加快，内环境的稳态失衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了，某研究性课题小组设计了下图所示实验（图1中的琼脂块一段时间后放置到图2去掉尖端的胚芽鞘上）。下列有关说法错误的是（）

    A. 该实验的自变量是①②③④四组琼脂块中的生长素浓度

    B. 琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长,原因是生长素促进了细胞伸长

    C. 如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d，说明单侧光将向光侧生长素分解了

    D. 如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d，说明单侧光将向光侧生长素转移了

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于人体内激素的叙述，错误的是

    A．肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配

    B．胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与

    C．肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一

    D．血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组选择了新鲜菠菜的“绿叶”、“嫩黄叶”，做绿叶中色素的提取和分离实验。色素层析结果如图，下面叙述正确的是

    A. 提取色素的原理是色素在层析液中溶解度不同

    B. 如果以“绿叶”为实验材料，实验中没加碳酸钙也可能出现和“嫩黄叶”相似的结果

    C. 如果将两组实验提取的色素放置在阳光和三棱镜之间，则吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域

    D. 甲为“嫩黄叶”，乙为新鲜菠菜的“绿叶”

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】恒温条件下，测得某密闭容器中苹果细胞呼吸强度（用CO2的释放量来表示）随氧气浓度的变化情况如图，下列有关说法错误的是（ ）

    A.该温度下，苹果只进行无氧呼吸时释放的CO2比只进行有氧呼吸时多
    B.氧气浓度为6%时，苹果只进行有氧呼吸
    C.氧气浓度大于18%后，氧气不再是有氧呼吸限制因素
    D.随着氧气浓度的增加，CO2的释放量先减少，后增加，最后趋于稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植被严重破坏的陡坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型三个植物物种的种群密度变化如图所示。下列说法不正确的是（ ）

    A．整个过程就是一个群落的次生演替过程

    B．物种①由盛到衰主要受环境中土壤条件的影响

    C．图中b→c阶段，物种②比物种①更能耐受弱光环境

    D．在各个阶段群落中都存在分层现象

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