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生物的生存环境是由下列哪项构成的


  1. A.
    阳光、温度、水等全部非生物
  2. B.
    与该生物直接相关的全部生物因素
  3. C.
    直接影响该生物的全部生态因素
  4. D.
    与该生物直接相关的某种生态因素
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011届北京市海淀区高三查漏补缺生物试卷 题型:综合题

生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级的能量分析表。请回答下列问题:
(单位:J/hm2·a)

营养级
同化量
未被利用量
分解者分解量
呼吸释放量
A
2.48×1011
2.00×109
1.20×1010
3.60×1010
B
2.40×107
6.00×105
4.00×105
2.30×107
C
7.50×108
2.40×107
6.00×106
7.16×108
(1)输入该生态系统生物群落的总能量是________J/hm2·a,这部分能量是由表中____(填字母)所固定的全部太阳能。
(2)该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_______。
(3)该弃耕农田上进行的演替类型为________。
(4)生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况,对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究。
I.研究者通常采用________法估算该地区田鼠的种群数量。调查统计发现田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47%Ⅱ.根据________,构建了田鼠种群增长模型为Nt =N0·λt(其中,Nt代表t天后田鼠的数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示田鼠的起始数量)。由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是________________。
Ⅲ.重复观察统计田鼠数量,对所建立的模型进行___________,以利于鼠害的防治。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江西省北校区高二8月分班考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级的能量分析表。请回答下列问题:

(单位:J/hm2·a)

营养级

同化量

未被利用量

分解者分解量

呼吸释放量

A

2.48×1011

2.00×109

1.20×1010

3.60×1010

B

2.40×l07

6.00×lO5

4.00×105

2.30×107

C

7.50×108

2.40×107

6.00×106

7.16×l08

(1)输入该生态系统生物群落的总能量是                  J/hm2·a,这部分能量是由表中生产者所固定的全部太阳能。

(2)该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为              

(3)该弃耕农田上进行的演替类型为                

(4)生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况,对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究。

Ⅰ.研究者通常采用_____    ___法估算该地区田鼠的种群数量。调查统计发现田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47%。

Ⅱ.根据调查统计的数据,构建了田鼠种群增长模型为Nt=N0·λt(其中Nt代表t天后田鼠的数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示田鼠的起始数量)。由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是                                       

Ⅲ.重复观察统计田鼠数量,对所建立的模型进行                  

以利于鼠害的防治。

 

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科目:高中生物 来源:2014届高三上学期第九次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级的能量分析表。请回答下列问题:

(单位:J/hm2·a)

营养级

同化量

未被利用量

分解者分解量

呼吸释放量

A

2.48×1011

2.00×109

1.20×1010

3.60×1010

B

2.40×l07

6.00×lO5

4.00×105

2.30×107

C

7.50×108

2.40×107

6.00×106

7.16×l08

(1)输入该生态系统生物群落的总能量是                    J/hm2·a,这部分能量是由表中生产者所固定的全部太阳能。

(2)该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为                    

(3)该弃耕农田上进行的演替类型为                    

(4)生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况,对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究。

Ⅰ.研究者通常采用________法估算该地区田鼠的种群数量。调查统计发现田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47%。

Ⅱ.根据调查统计的数据,构建了田鼠种群增长模型为Nt=N0·λt(其中Nt代表t天后田鼠的数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示田鼠的起始数量)。由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是                                       

Ⅲ.重复观察统计田鼠数量,对所建立的模型进行                                

以利于鼠害的防治。

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年北京市海淀区高三查漏补缺生物试卷 题型:综合题

生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级的能量分析表。请回答下列问题:

                                                      (单位:J/hm2·a)

营养级

同化量

未被利用量

分解者分解量

呼吸释放量

A

2.48×1011

2.00×109

1.20×1010

3.60×1010

B

2.40×107

6.00×105

4.00×105

2.30×107

C

7.50×108

2.40×107

6.00×106

7.16×108

(1)输入该生态系统生物群落的总能量是________J/hm2·a,这部分能量是由表中____(填字母)所固定的全部太阳能。

(2)该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_______。

(3)该弃耕农田上进行的演替类型为________。

(4)生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况,对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究。

I.研究者通常采用________法估算该地区田鼠的种群数量。调查统计发现田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47%Ⅱ.根据________,构建了田鼠种群增长模型为Nt =N0·λt(其中,Nt代表t天后田鼠的数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示田鼠的起始数量)。由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是________________。

Ⅲ.重复观察统计田鼠数量,对所建立的模型进行___________,以利于鼠害的防治。

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011年北京市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(6分)生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级的能量分析表。请回答下列问题:

(单位:J/hm2·a)

营养级

同化量

未被利用量

分解者分解量

呼吸释放量

A

2.48×1011

2.00×109

1.20×1010

3.60×1010

B

2.40×l07

6.00×lO5

4.00×105

2.30×107

C

7.50×108

2.40×107

6.00×106

7.16×l08

(1)输入该生态系统生物群落的总能量是                    J/hm2·a,这部分能量是由表中生产者所固定的全部太阳能。

(2)该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为                    

(3)该弃耕农田上进行的演替类型为                    

(4)生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况,对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究。

  I. 研究者通常采用________法估算该地区田鼠的种群数量。调查统计发现田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1. 47%。

  II. 根据调查统计的数据,构建了田鼠种群增长模型为Nt=N0·λt(其中Nt代表t天后田鼠的数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示田鼠的起始数量)。由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是                                       

  III. 重复观察统计田鼠数量,对所建立的模型进行                               

以利于鼠害的防治。

 

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