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    用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧的来龙去脉，下列错误的结论是(　　)

    A.光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O

    B.光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2

    C.有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2

    D.有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6

     

    D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察下图，回答问题：

    （1）若用图1所示的显微镜进一步放大观察图2中的d细胞，需要将玻片向           方移动，移动           （填序号），使高倍物镜对准通光孔。

    （2）若要进行染色体计数，应选用图2中的            细胞。

    （3）图3中c过程的实质是               。形成的D细胞将在           中发育成为T淋巴细胞。

    （4）如果用某种药物处理E细胞，则发现对的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是                                         。

    （5）科学家采用同位素标记法研究E细胞合成和分泌抗体的过程，将标记的氨基酸注射到细胞内，发现带有的物质依次出现在           （用标号）细胞器中。

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    科目：高中生物 来源：2012届湖南省衡阳八中高三第四次月考生物试卷 题型：综合题

    下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①-⑦代表各种物质，A、B代表两种细胞器。图2表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线。据图回答下列问题：）

    （1）图1中B是叶绿体。卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行：在供给植物14CO2后的60 s内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物。通过研究发现7 s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而5 s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质最可能是_________________（填图中序号）。
    （2）若该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则图中①→②→①的循环        （能/不能）进行，原因是                                   。
    （3）当光照强度处于图2中的D点时，图1中⑥的去向有                        。
    （4）图2中0-D间此幼苗呼吸作用消耗的有机物量为______________；光合作用有机物的净积累量为                    。（用S1、S2、S3表示）
    （5）、若图2为植物25℃时CO2吸收量随光照强度的变化曲线。已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，请在图中画出30℃时（原光照强度和CO2浓度不变）相应的CO2吸收量随光照强度的变化曲线（要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置）。
    （6）、，光反应产生的并能够为暗反应所利用的能源物质是_________.

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年四川省雅安市高三第三次诊断性考试生物试卷 题型：综合题

    Ⅰ、下图表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①～⑦代表各种物质，A、B代表两种细胞器。图2表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线。据图回答下列问题：

    （1）图1中B是________。卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行：在供给植物CO2后的60 s内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物，通过研究发现7 s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而5 s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质最可能是________(填图中序号)。

    （2）若该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则图中①→②→①的循环             (能/不能)进行，原因是            。

    （3）当光照强度处于图2中的D点时，图1中⑥的去向有            。

    （4）图2中0～D间此幼苗细胞呼吸消耗的有机物量为            ；光合作用 有机物的净积累量为            。(用S1、S2、S3表示)

    Ⅱ、光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。常采用“半叶法 ”测定植物光合作用强度，其基本过程是：如图将植物对称叶片的一部分（A）剪下置于暗处，另一部分（B）则留在植株上进行光合作用。一定时间后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片分别烘干称重，然后再计算出该植物光合作用的强度(单位：mg/dm2•h)。

    实验步骤：

    （1）在田间选定有代表性的植物叶片若干片并编号。

    （2）叶子基部处理：为了确保选定叶片的            无法外运，也不能运入，但又不影响            的供应，必须采用环割等方法处理叶柄的输导组织。

    （3）剪取样品：按编号分别剪下对称叶片的A部分（不剪下主叶脉），置于湿润黑暗处。5h后再依次剪下B部分，同样按编号置于湿润光照环境中。（两次剪叶的速度应尽量保持一致。在实验过程中，还应尽可能使光下和暗处的温度 保持一致。）

    （4）称重比较：将各 同号叶片A、B两部分按对 应部位叠在一起，切下两个等大的方形叶块（如图中虚线部分），分别烘干至恒重，称重（分别记为WA、WB）记录。

    请设计一个表格用于记录实验数据和分析结果：（假设实验选定的叶片为4片）

    （5）△ W＝WB－WA，则△W表示的生物学意义：            。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年湖南省高三第四次月考生物试卷 题型：综合题

    下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①-⑦代表各种物质，A、B代表两种细胞器。图2表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线。据图回答下列问题：）

    （1）图1中B是叶绿体。卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行：在供给植物14CO2后的60 s内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物。通过研究发现7 s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而5 s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质最可能是_________________（填图中序号）。

    （2）若该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则图中①→②→①的循环         （能/不能）进行，原因是                                    。

    （3）当光照强度处于图2中的D点时， 图1中⑥的去向有                         。

    （4）图2中0-D间此幼苗呼吸作用消耗的有机物量为______________；光合作用有机物的净积累量为                     。（用S1、S2、S3表示）

    （5）、若图2为植物25℃时CO2吸收量随光照强度的变化曲线。已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，请在图中画出30℃时（原光照强度和CO2浓度不变）相应的CO2吸收量随光照强度的变化曲线（要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置）。

    （6）、图2中光照强度为B时，光反应产生的并能够为暗反应所利用的能源物质是_________.

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年杭师大附中普通高校招生适应性考试理综试卷（生物部分） 题型：综合题

    （20分）下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命话动过程，①－⑦代表各种物质。图2表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线, 图3表示该植物某叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c时，单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2产生总量的变化。

    据图回答下列问题。

    (1)卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行：在供给植物CO2后的60 s内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物，通过研究发现7 s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而5s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质最可能是_______(填图1中序号)。

    (2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则图1中①→②→①的循环_______(能／不能)进行，原因是____________________________。

     (3)当光照强度处于图2中的D点时，图1中⑥的去向有_____________________。

    (4)图2中0—D间此幼苗呼吸作用消耗的有机物量为__________,光合作用有机物的净积累量为______________。(用S1、S2、S3表示)

    (5)若图2为植物25℃时CO2吸收量随光照强度的变化曲线。已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，请在图中画出30℃时(原光照强度和CO2浓度不变)相应的CO2吸收量随光照强度的变化曲线(要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置)。

    （6）图3中光照强度为c时，光反应产生的并能够为碳反应所利用的能源物质是        ，碳反应产物三碳糖转变成蔗糖的场所是叶绿体          （内、外）。（7）图3中光照强度为b时，该叶肉细胞光合作用速率      （填＜、＝、＞）呼吸作用速率，光照强度为c时，单位时间内该叶肉细胞从周围吸收       单位CO2

     

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