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    7．下图表示人体内两种调节方式的部分结构或关系模式图．请据图回答：

    （1）若“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，则图甲中a细胞为下丘脑细胞，甲处虚线箭头表示的激素名称为甲状腺激素，对 a细胞作用为-（用“+”和“-”表示）．
    （2）若乙图代表缩手反射的反射弧．（X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙）
    ①A代表反射弧的效应器，刺激图中的X、Y位点，可产生缩手反射，该反射过程中，Z处传递的信号的形式为化学信号．
    ②如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点和Y点各一个适宜强刺激，电流表指针发生偏转的次数分别为0次和2次．

    分析 本题主要考查甲状腺激素的分级调节和神经调节的知识．
    1、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．
    2、反射是神经调节的基本方式，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢和传出神经及效应器组成．

    解答 解：（1）图甲中a细胞为下丘脑（神经分泌）细胞，①处的激素名称为甲状腺激素，作用为抑制，即-．
    （2）①图乙中Y处有神经节，故A代表反射弧的效应器，刺激图中的X传出神经、Y传入神经位点，可产生缩手反射，该反射过程中，Z突触间隙处传递的信号的形式为化学信号．
    ②电流表接在Y神经元上，给予X点一个适宜强刺激，兴奋不会从传出神经传递到传入神经，指针不会发生偏转；给予Y点一个适宜强刺激，兴奋会两次经过电流表的两电极，指针会发生两次偏转．
    故答案为：
    （1）下丘脑细胞　  甲状腺激素-
    （2）①效应器 　  X、Y　   化学信号　  ②0　 2

    点评 本题以图形为载体，主要考查学生对知识的理解和分析能力．下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素，也能传导神经冲动．下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽．大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．图①②③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程．请回答下列问题：

    （1）细胞中过程①、②、③发生的过程分别是DNA的复制、转录、翻译
    （2）请以流程图的形式表示图中涉及的遗传信息传递方向（中心法则）
    （3）能特异性识别mRNA上密码子的分子是tRNA；一种氨基酸可能有几个密码 子，这一现象称作密码的简并性．
    （4）已知过程②的仪链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为26%．
    （5）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU．ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是A∥T碱基对替换为C∥G碱基对（T∥A碱基对替换成G∥C碱基对）
    （6）在原核细胞和真核细胞的线粒体和叶绿体中，②的产物可以直接进入核糖体同时进行③过程．
    （7）人的白化症状是由于基因异常导致③过程不能产生酪氨酸酶引起的，该实例说明基因控制性状的方式是基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而控制生物的性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关育种的叙述中正确的是（　　）
    A．培育无子西瓜利用了基因重组
    B．抗虫棉是利用基因突变的原理培育的
    C．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
    D．我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

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    （1）每对相对性状的遗传符合基因分离定律．
    （2）亲代的基因型为：黄色圆粒YyRr，绿色圆粒yyRr．
    （3）杂交后代中纯合体的表现型有绿色圆粒、绿色皱粒．
    （4）杂交后代中绿色皱粒占$\frac{1}{8}$．
    （5）子代中能稳定遗传的个体占25%．
    （6）在杂交后代中非亲本类型的性状组合占$\frac{1}{4}$．
    （7）若将子代中的黄色圆粒豌豆自交，理论上，后代中的表现型及比例是黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=15：5：3：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．请完成下面概念图

    请把相应的名词填到下面空格中
    ①C、H、O、N、P   ②核糖核苷酸   ③脱氧核苷酸
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    ⑦脱水缩合   ⑧蛋白质．

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    下列有关ATP的叙述，正确的是

    A．ATP中含有三个高能磷酸键

    B．无氧呼吸各阶段都有ATP生成

    C．单糖合成二糖的过程与ATP的合成相联系

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