| A、将细胞与外界环境分隔开 |
| B、控制物质进出细胞 |
| C、进行细胞之间的信息交流 |
| D、控制细胞的代谢和遗传 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、宽叶雄株×狭叶雌株 |
| B、狭叶雄株×纯合宽叶雌株 |
| C、狭叶雄株×杂合宽叶雌株 |
| D、宽叶雄株×杂合宽叶雌株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、不含磷元素的细胞是②和③ |
| B、结构①和⑤存在碱基互补配对过程 |
| C、能实现遗传信息转录的是①、③和⑦ |
| D、结构③的形成与结构⑥有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、ab段种群数量增长迅速,说明这一阶段没有死亡个体 |
| B、cd段曲线波动的原因可能是该种群的出生率和死亡率不断变化 |
| C、过度捕捞会使鱼类种群数量降到b点以下,使该物种资源面临崩溃 |
| D、当监测到三北防护林中松毛虫的种群数量有超过a点接近b点的趋势时,必须要提出警报并加大治虫力度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低,可以通过增加促胰液素分泌进行调节 |
| B、肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸,由缓冲物质中和以维持酸碱平衡 |
| C、产热增多使体温升高,通过神经-体液调节以维持体温稳定 |
| D、大量流汗导致失水过多,通过增加抗利尿激素进行调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、黑色×黑色→全是黑色 |
| B、黑色×白色→100黑色:105白色 |
| C、白色×白色→全是白色 |
| D、黑色×黑色→3黑:1白 |
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