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    【题目】“观察DNA、RNA在细胞中分布”的实验中，下列正确的实验步骤是（ ）
    A.水解→制片→冲洗→染色→观察
    B.制片→水解→染色→冲洗→观察
    C.制片→染色→水解→冲洗→观察
    D.制片→水解→冲洗→染色→观察

    【答案】D
    【解析】解：“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤：取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察．
    故选：D．
    “观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色．利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布．
    步骤：取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】美国学者克里斯琴在对某种野外鼠类研究时发现内分泌系统也能调节自身种群密度。如图是该调节机制的示意图。请分析回答：

    （1）野外调查该鼠类种群密度应采用______法；图示B、C是与种群密度变化直接相关的种群特征，它们分别是______和______。

    （2）根据上图来看，内分泌系统中参与调节的重要器官A应是______；激素调节该鼠类种群密度的机制是______，该机制也是生态系统自我调节能力的基础。

    （3）研究发现，野外该鼠类的部分种群会将社群压力以信息的形式“感染”给地理位置相近、种群密度较大的另一些种群，引起相同的生态效应。综上所述，生态系统中______和______离不开信息传递。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是在不同实验条件下，棉花植株净光合速率的变化曲线图。请回答下列相关问题：

    （1）在Q点光照强度下，上述各组之间的对照关系是__________________________。

    （2）请根据图中信息，描述光照强度对净光合速率的影响：_____________________________。

    （3）由图中信息可知，在CO2浓度倍增的情况下，若要增加棉花植株的产量还需采取的措施是_______________。依据是________________________。M点时，B组棉花植株光合作用所需CO2的来源是______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中甲、乙代表物质（或结构），丙表示甲、乙两者的共性（或相同点）。则下列选项中不正确的是（）

    A. 甲：真核细胞；乙：原核细胞；丙：都有细胞膜、细胞质、都有遗传物质DNA

    B. 甲：脱氧核糖核酸；乙：核糖核酸；丙：含氮的碱基组成一样、都有磷酸

    C. 甲：糖原；乙：纤维素；丙：构成两者的基本单位（单体）都是葡萄糖

    D. 甲：DNA;乙：基因；丙：构成两者的基本单位都是四种脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物光合作用速率和呼吸速率的影响。下列叙述正确的是

    A. 15℃时呼吸作用为暗反应提供的ATP不足

    B. 5℃~37℃范围内，植物均表现为生长状态

    C. 当温度达到50℃时，植物细胞因蛋白质失活而死亡

    D. 温室栽培中温度控制在37℃左右最利于该植物生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用32P标记的磷酸盐浸泡豌豆幼苗，追踪放射性的去向以研究豌豆根尖细胞的分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间（单位：h）的数据如下图所示。下列叙述正确的是（ ）

    A.CD段结束时DNA含量增加一倍

    B.BC阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成

    C.DE阶段发生遗传物质的平均分配

    D.“CD＋DE”为一个细胞周期，等于17．3 h

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液，然后在a、c试管中各加5mL第2天的提取液，在b、d试管中各加5mL第4天的提取液。如图:在a、b试管中各加入等量碘液，在c、d试管中各加入等量的斐林试剂，煮沸。观察比较颜色变化，结果是 （ ）

    A. a、b试管呈蓝色，且a比b颜色浅；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色浅

    B. a、b试管呈蓝色，且a比b颜色深；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色浅

    C. a、b试管呈蓝色，且a比b颜色浅；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色深

    D. a、b试管呈蓝色，且a比b颜色深；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色深

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置如图所示（甲、乙表示基因型不同的豌豆植株）。这两对基因分别控制两对相对性状，且独立遗传。从理论上分析，下列叙述错误的是（ ）

    A.甲植株自交产生的后代有9种基因型

    B.甲植株能产生4种基因型的配子，分别为AB、Ab、aB、ab

    C.甲、乙植株杂交能验证分离定律和自由组合定律

    D.甲、乙植株杂交产生的后代有4种基因型、2种表现型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】三孢布拉霉菌能用来生产胡萝卜素，但该菌株的高产性状容易退化，需要定期筛选出高产菌株，研究表明菌体细胞内含有可将无色的TTC还原为红色复合物的物质，且菌体细胞内该物质的含量越高，还原能力越强，胡萝卜素合成能力也越强。结合下列筛选菌株及提取胡萝卜素的流程图回答问题：

    三孢布拉霉菌→梯度稀释→涂布到含TTC的培养基上→挑取单菌落→扩大培养→收集菌丝并处理→萃取→鉴定

    （1）胡萝卜素的提取方法有从植物中提取等等。上述流程图中提取到胡萝卜素后鉴定一般要用________法。胡萝卜素能够治疗夜盲症、干皮症等是因为夜盲症、干皮症等疾病是由于缺少维生素A而引起的，而1分子的β-胡萝卜素可被氧化分解成2分子_____________。根据胡萝卜素的理化性质分析，为了让胡萝卜素更容易被人体吸收，炒胡萝卜时要多加些________________。

    （2）流程图中将菌液涂布到含TTC的培养基上，目的是筛选出合成胡萝卜素较强的菌体(高产菌株），含TTC的培养基属于__________(填“选择”或“鉴别”)培养基。对照组需涂布等量的__________以判断培养基是否被污染。挑取单菌落时，若菌落周围____________，则菌株合成胡萝卜素的能力较强。

    （3）为了验证萃取物是否是胡萝卜素，该同学将叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、萃取物和色素混合液(含叶绿素b、叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素）依次点样在滤纸的1、2、3、4、5位置（如图甲所示，并进行分离，滤纸条上各色素带的位置为____________(填字母)时，即可说明该萃取物最可能是胡萝卜素。

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