精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
18.下列关于线粒体和叶绿体的叙述中,不正确的是(  )
A.两者都含有DNA,都能进行基因的复制和表达
B.两者都能产生ATP,但合成ATP的能量来源不同
C.需氧型生物的细胞都有线粒体,能进行光合作用的细胞都有叶绿体
D.两者都有双层膜结构,其化学反应与膜结构密切相关

分析 1、线粒体具有双膜结构,内有少量的DNA、RNA和核糖体;线粒体是有氧呼吸的主要场所,完成有氧呼吸第二、第三阶段的反应,并产生ATP,细胞呼吸过程中合成的ATP中的能量来自有机物中的化学能;
2、叶绿体是具有双膜结构的细胞器,内有少量的DNA、RNA、核糖体;叶绿体是光合作用的场所,在叶绿体的类囊体膜上进行光反应,将光能转变成化学能,储存在ATP中,暗反应放射性叶绿体基质中.
3、原核生物没有线粒体和叶绿体,但是有的原核生物可以进行有氧呼吸、光合作用.

解答 解:A、叶绿体和线粒体都含有少量DNA,因此都能进行DNA分子的复制、转录和翻译过程,A正确;
B、线粒体是有氧呼吸的主要场所,能合成大量ATP,ATP、
中的能量来自有机物中的化学能,叶绿体的光反应阶段产生ATP,ATP中的能量来自光能,B正确;
C、需需氧生物的细胞不一定含有线粒体,如醋酸杆菌是原核生物,没有线粒体,是需氧生物,能进行光合作用的细胞不一定具有叶绿体,如蓝藻是原核生物,没有叶绿体,但是可以进行光合作用,C错误;
D、线粒体和叶绿体都是具有双膜结构的细胞器,化学反应与膜结构密切相关,D正确.
故选:C.

点评 本题的知识点是叶绿体的结构、功能的比较,真核细胞与原核细胞的比较,旨在考查学生熟练掌握光合作用、呼吸作用过程中的物质变化、能量变化,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识通过分析、比较综合解答问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.某双链DNA分子一条链上的$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的值为0.3,则在整个DNA分子中A:T:G:C为(  )
A.1:1:1:1B.2:2:3:3C.3:3:10:10D.10:10:3:3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关原核生物和真核生物的叙述,正确的是(  )
A.名称带“菌”“藻”字的生物并不都属于原核生物
B.高等植物成熟的筛管细胞、细菌、颤藻等没有细胞核,生命活动均不旺盛
C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质
D.原核生物无线粒体,不能进行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.细胞的生物膜系统指的是(  )
A.由内质网膜、高尔基体膜和核膜形成的具有特定功能的结构
B.由细胞膜、核膜以及细胞器膜形成的膜系统
C.全部的细胞膜
D.细胞膜和核膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一6月(第三次)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某食物网,则正确的叙述有( )

A.图中共有7条食物链

B.图中成分加上细菌、真菌即为生物群落

C.若能量传递效率为20%,D每增重1g,则A被消耗25g

D.当E减少时,短期内H的数量将增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

3.关于质膜的叙述,错误的是(  )
A.细胞融合与细胞膜的流动性有关
B.ATP为CO2分子通过细胞膜提供能量
C.细胞膜含有糖脂和糖蛋白
D.细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是某物质的结构式:
(1)在结构式中,方框①表示的是氨基,该物质中共有2个①所示的基团.方框③所表示的是羧基,该物质中共有2个③所示的基团.
(2)方框②表示的是肽键.
(3)结构式中的)④⑤⑥⑦是各氨基酸的R基.(答不全不得分)
(4)已知构成该化合物的氨基酸平均分子量为120,那么该物质的相对分子质量是306.
(5)氨基酸合成该化合物的过程称为脱水缩合.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于胰岛细胞中物质运输的途径,可能存在的是(  )
A.CO2:细胞质基质产生→细胞膜→内环境
B.RNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核
C.胰岛素:高尔基体→内质网→细胞膜→内环境
D.葡萄糖:内环境→细胞膜→细胞质基质→线粒体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力.将人的干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养,可以提取干扰素用于制药.
(1)进行转基因操作前,需用胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)酶短时处理幼蚕组织,以便获得单个细胞.
(2)为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达,需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体中,常用的基因表达载体是质粒,需要用到的工具酶是限制酶和DNA连接酶;若要检测干扰素基因在家蚕细胞中是否表达,可以采用的方法有分子杂交技术和抗原-抗体杂交技术.
(3)培养家蚕细胞时,贴壁生长的细胞会产生接触抑制.通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中,这样可以增大细胞贴壁生长的附着面积,增加培养的细胞数量,也有利于空气交换.
(4)“桑基鱼塘”生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成“无废弃物农业”,这主要是遵循生态工程的物质循环再生原理.同时,通过饲养家禽、家畜,栽培食用菌,提高农民经济收入,使保护环境和发展经济相互协调,这又体现了生态工程的整体性原理.

查看答案和解析>>

同步练习册答案