精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

关于生物多样性的保护,正确的是( )

A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护
B.鼓励人们进入保护区,给鸟类建巢、喂食
C.易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护
D.对于珍稀濒危物种,禁止一切形式的采猎及买卖

D

解析试题分析:自然保护区的功能是保护生物多样性的有效措施,属于就地保护,一般不接纳各地迁移来的野生生物,故A错误;自然保护区应避免人类的过多干扰,故B错误;易地保护是为行将灭绝的生物提供了最后的生存机会,并不是把大批的野生动物进行保护,故C错误;对于珍惜濒危物种,要禁止一切形式的采猎和买卖,故D正确。
考点:本题考查生物多样性的保护,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,以下操作和结论正确的是

A.剪取5cm根尖,用酒精和吡罗红混合液解离染色
B.上图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野
C.持续观察,视野中的K细胞将分裂成两个子细胞
D.视野中,N细胞的染色体数目是M细胞的一半

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图所示为一个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线。试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素(  )

A.EF段 B.DE段 C.BD殷 D.CB段 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生态系统稳定性的说法,错误的是(  )

A.并不是所有的生态系统都具有恢复力稳定性
B.生态系统的稳定性表现在抵抗力稳定性和恢复力稳定性这两个方面
C.外界干扰刚产生时,主要是抵抗力稳定性起作用
D.某生态系统中,种群内个体数目的多少并不能说明其稳定性的大小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系,下列有关叙述,不正确的是(  )

A.第10年后,该种群的数量开始下降
B.经调查该种群在第10年时个体数量为n,估算该种群在此环境中的环境负荷量约为2n
C.该种群在20年内呈“S”型增长
D.经调查该种群在第20年时的出生率为m,估算种群在此环境中的死亡率为m

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射性14C标记的吲哚乙酸存在,枝条及位置如下图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是(  )

A.处理甲图中A端,能在甲图中B端探测到14C的存在
B.处理乙图中A端,能在乙图中B端探测到14C的存在
C.处理甲图中B端,能在甲图中A端探测到14C的存在
D.处理乙图中B端,不可能在乙图中A端探测到14C的存在

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图有关概念的分析,正确的是(  )

A.①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量
B.只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
C.大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞
D.腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

携有单克隆抗体的磷脂微球体药物进入细胞的方式最可能是(  )

A.主动运输 B.自由扩散 
C.胞吞 D.协助扩散 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞的统一性体现在(  )
①一切生物都由细胞和细胞产物组成  ②细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质等  ③真核细胞细胞核内有染色体,原核细胞无染色体,但有拟核,其中都含有DNA  ④真核细胞和原核细胞都多种多样

A.②④B.②③
C.①②D.①②③

查看答案和解析>>

同步练习册答案