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【题目】某生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等相关知识后,绘制了如下图所示的物质变化过程图,并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株,设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响,实验结果统计如下表。请分析并回答问题:

组别

A

B

C

D

E

F

G

H

温度/℃

10

10

20

20

30

30

40

40

光照强度/lx

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

开始时CO2

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12 h后CO2

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.8

(1)图中②的场所是 __________________,图中⑨的场所是__________________,图中不应该存在的生理过程是_________(填数字序号)。

(2)组别为________________构成的实验组合,可用于探究温度对光合速率的影响,该实验需控制的主要无关变量是_______________

(3)表格中序号B、D、F、H组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是__________

(4)根据表中实验数据可知,温度为________℃时该植物12h通过光合作用固定CO2总量最多。

【答案】 叶绿体基质 细胞质基质 A C E G 光照强度(或二氧化碳浓度) 不同温度下植物的呼吸作用速率或不同温度12小时内CO2释放量 30

【解析】试题分析:本题考查细胞呼吸、光合作用的过程和影响因素,考查对细胞代谢过程的识记和对环境因素影响光合作用的理解,考查呼吸速率、表观光合速率、实际光合速率的的定量分析。

(1)图中②代表暗反应,场所是叶绿体基质,图中⑨是细胞呼吸的第一阶段,场所是细胞质基质,图中C5参与二氧化碳的固定,不会直接转化为葡萄糖,⑦过程不应该存在。

(2)探究温度对光合速率的影响,自变量应为温度,组别为A C E G,该实验需控制的主要无关变量是光照强度(或二氧化碳浓度)。

(3)表格中序号BDFH组无光照,在实验前后二氧化碳含量的变化值表示不同温度下植物的呼吸作用速率或不同温度12小时内 CO2释放量。

(4)该植物12h通过光合作用固定CO2总量应为(光照下吸收量+黑暗中的释放量),温度为30℃时,该值最大,为(5.0-1.9)+(5.9-5.0)=4.0。

练习册系列答案
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(1)该化合物有__________个氨基和__________个羧基。

(2)该化合物是由__________个氨基酸失去__________个水分子而形成的,这样的反应叫作___________,该化合物叫__________肽。

(3)该化合物由__________种氨基酸构成,造成氨基酸种类不同的原因是__________不同。

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A.♀甲×♂乙→F1呈甲性状

B.♀甲×♂乙→F1呈乙性状

C.♀乙×♂甲→F1呈甲性状

D.♀乙×♂甲→F1呈乙性状

①可用来说明甲性状为显性的实验是_____组。

②若甲性状为显性,用来说明实验中的甲性状个体基因型为杂合体的实验是____组。

③当亲代的甲性状为显性纯合体,且产生的F1为雌性时,符伴性遗传的实验是___组。

(3)果蝇的长翅对残翅为显性性状,现有两只残翅果蝇进行交配,后代中既有长翅果蝇又有残翅果蝇(已知长翅果蝇幼虫放在35℃至37℃的环境中处理6h至24h后,得到一些残翅果蝇)。针对该现象,请你提出合理的假说:_________

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A. 酵母菌在ab段时进行有氧呼吸和无氧呼吸

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光强/μmol光子

0

10

25

50

100

250

500

600

叶片

A

-10

-5

-1

5

15

30

30

叶片

B

-0.5

1.5

3

6

10

12

11

(1)由表中数据可以推测,取自强光下的叶片是___

(2)光照强度>500 μmol光子/(m2·s)时,可推知叶片A放氧速率的主要限制因素是_____,叶肉细胞通过细胞呼吸产生的CO2转移途径是______________

(3)若将A、B两叶片放氧速率绘制成曲线图,大约在175 μmol光子/(m2·s)时两条曲线相交,则此交叉点的生物学含义是________________

(4)为提取叶片B中的色素,研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外,还应加入_____,经快速研磨、过滤,将滤液收集到试管中,塞上橡皮塞,将试管置于适当的光照条件下2~3 min后,试管内的氧含量_____

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A.AABb、Aabb B.AaBb、aaBb

C.aaBB、AaBb D.AaBB、aabb

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①可以连续多年采用______法调查紫茎泽兰种群数量并计算λ值。若λ值__________(填“大于”“小于”或“等于”)1,则说明其种群数量上升。

②从种间关系分析,紫茎泽兰成为当地优势种群的主要原因是______________________________。从演替的角度分析,紫茎泽兰影响了当地群落自然演替的__________________

③目前能够控制紫茎泽兰蔓延的生物极少,紫茎泽兰已经对当地生态系统稳定性造成严重干扰,说明生态系统的____________________是有限的。

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