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    在牧草中，白花三叶草有两个稳定遗传的品种，叶片内含氰（HCN）的和不含氰的．现已研究查明，白花三叶草叶片内的氰化物是经下图生化途径产生的：基因D、R分别决定产氰糖苷酶和氰酸酶的合成，它们的等位基因d、r无此功能，两对基因位于两对同源染色体上．

    现有两个不产氰的纯合品种杂交，F1全部产氰，F1自交得F2，F2中有产氰的，也有不产氰的．下表是将F2各表现型的叶片提取液作实验，并在实验提取液中分别加入含氰糖苷和氰酸酶，然后观察产氰的情况后记录的结果：
    品种表现型叶片提取液提取液中加入含氰糖苷提取液中加入氰酸酶
    1产氰含氰产氰产氰
    2不产氰不含氰不产氰产氰
    3不产氰不含氰产氰不产氰
    4不产氰不含氰不产氰不产氰
    （1）亲本中两个不产氰品种的基因型是
     
    ，在F2中产氰和不产氰的理论比为
     
    ．
    （2）品种Ⅱ叶肉细胞中缺乏
     
    酶，品种Ⅲ可能的基因型是
     
    ．
    （3）如果在F1植株的花药中出现下图所示的细胞，最可能的原因是
     
    ．
    （4）现有两个突变品种ddRR和DDrr（种子），请用通过单倍体育种方法获得能稳定遗传的无氰品种ddrr（植株）的过程．

    写出第2步的基因型：
     

    写出第3步的基因型：
     

    （5）写出第4步的鉴定方法：
     
    ．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
    专题：
    分析：根据题意，产氰的植株基因型为D_R_，不产氰的基因型为D_rr，ddR_，ddrr．根据表格可知，品种1的基因型为D_R_．品种2加入含氰糖苷不产氰而加入氰酸酶后产氰，所以品种2的基因型为D_rr．品种3中加入含氰糖苷后产氰而加入氰酸酶不产氰，所以品种3的基因型为ddR_，品种4中加入两者都不产氰，所以品种4的基因型为ddrr．
    解答： 解：（1）根据分析及表中的数据可知，F1应为双杂合子即DdRr，所以两亲本的基因型为DDrr和ddRR，F2中产氰（D_R_）占
    9
    16
    ，所以产氰：不产氰=9：7．
    （2）由于叶片Ⅱ的提取液中加入含氰糖苷，仍不产氰，而提取液中加入氰酸酶，则能产氰，所以叶片Ⅱ的叶肉细胞中缺乏氰酸酶．根据分析可知品种3的基因型为ddR_，即ddRR或ddRr．
    （3）F1为DdRr，图示为有丝分裂后期，可知R是由r突变而来，即发生了基因突变．
    （4）DdRr产生的配子有四种，DR、Dr、dR、dr，所以花药离体培养后可得到四种单倍体植株，分别为DR、Dr、dR、dr．用秋水仙素处理后染色体加倍，获得DDrr、DDrr、ddRR、ddrr．
    （5）鉴定ddrr，可通过对叶片的提取液中鉴定不产氰且分别加入含氰糖苷和氰酸酶也不产氰的方法．
    故答案为：
    （1）DDrr和ddRR   9：7
    （2）氰酸      ddRR或ddRr
    （3）r突变为R（基因突变）
    （4）第2步：DR  Dr  dR  dr
    第3步：DDrr   DDrr  ddRR  ddrr
    （5）第4步：通过对叶片的提取液中鉴定不产氰且分别加入含氰糖苷和氰酸酶也不产氰的方法．
    点评：本题考查基因控制性状和基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家从某细胞中将某流感病毒抗体基因和其成熟mRNA提取出来，在体外进行杂交试验，出现了奇怪的鼓泡状突出结构，如图所示，下列说法错误的是（　　）
    A、提取的mRNA来自浆细胞
    B、该结构的形成是基因突变的结果
    C、图中含有8种核苷酸
    D、该结构中含有5种碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果三对独立遗传的等位基因（A/a、B/b、C/c），共同决定某一植物的高度．当有显性基因存在时每增加一个显性基因，该植物会在基本高度2cm的基础上再增加2cm．请回答：
    （1）纯合子AABBCC（14cm）×aabbcc（2cm）之间杂交产生的F1子代高度是
     
    cm．
    （2）F1自交后，子代中高度为4cm、6cm和8cm的基因型分别有
     
    、
     
    和
     
    种．
    （3）F2中和亲本（AABBCC×aabbcc）高度相等的比例是
     
    ．
    （4）F2中与F1一样高的纯合子的植株比例是
     
    ．
    （5）基因型为AaBbCC和aaBbcc的植株杂交，F1表现型的比例为
     
    ，并画出遗传图解（不要求写出配子）．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于遗传规律的叙述中，错误的是（　　）
    A、出现性状分离的根本原因是等位基因的分离
    B、纯合子与纯合子杂交，后代不一定是纯合子
    C、纯合黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交的F2中将出现
    1
    4
    的变异性状
    D、母亲色盲，父亲正常，就不可能出现色盲女儿

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示与缩手反射相关的结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请据图回答下列问题：

    （1）甲图中f表示的结构是
     
    ，乙图叫做
     
    ，包括
     
    、
     
    、
     
    三部分．
    （2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是
     
    ．兴奋不能由B传到A的原因是
     

    （3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是
     
    ．
    （4）神经纤维发生兴奋时，膜内外电位情况是
     
    ，此兴奋传导的方向是
     
    的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学研究发现：附着在内质网上的核糖体主要合成某些专供运送到细胞外面的分泌物质，下列哪种物质不是由核糖体合成的（　　）
    A、胰岛素B、抗体
    C、胃蛋白酶原D、性激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展相关的探究实验．
    （1）探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化．
    ①在实验中，如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是
     
    ．对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是
     
    ．每次吸取样液进行计数前，要轻轻震荡试管，原因是
     
    ．
    ②下表是某小组记录的实验结果：
    时间第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天
    酵母菌数（万个/毫升）32127762824819821820
    从表中的数据可以得出结论：酵母菌的种群数量呈
     
    型增长．如果持续观察，最终酵母菌的数量将发生什么变化？
     
    ．根据所学的知识，推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素有
     
    （举二例）．
    （2）该小组在上述实验的基础上，继续探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式的影响，得如下实验结果．
    氧浓度（%）abCd
    产生CO2的量（mol）912.51530
    产生酒精的量（mol）96.56O
    据表可知：实验的自变量是
     
    ，氧气浓度为c时，酵母菌进行
     
    呼吸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现在大力提倡无纸化办公，但是仍然不可避免的每年要产生大量的废纸，其主要成分是木质纤维，人类正努力将其转化为一种新的资源--乙醇．如图是工业上利用微生物用纤维素生产乙醇的基本工作流程，请回答相关问题．
    （1）自然界中①环节需要的微生物大多分布在
     
    的环境中．将从土壤中获得的微生物培养在以
     
    为碳源、并加入
     
    的培养基上筛选周围有
     
    的菌落．
    （2）如上所述的筛选中获得了三个菌落，对它们分别培养，并完成环节②，且三种等量酶液中酶蛋白浓度相同，则你认为三种酶液的活性
     
    （一定相同、不一定相同、一定不同），可以通过
     
    进行定量测定．
    （3）根据测定结果，①环节常选择毛霉，则②中获得的酶是
     
    酶．该酶至少包括
     
    三个组分．
    （4）生产中可以满足④环节的常见菌种是
     
    ，为了确保获得产物乙醇，⑤环节要注意
     
    ，④过程要注意避免
     
    ．
    （5）该技术虽然有广阔的前景，但存在酶的成本高等问题，为了降低成本主要从以下几方面入手改进该过程．首先要通过
     
    等技术手段对产酶微生物改造，提高酶的产量．其次，可利用
     
    等技术使酶能够重复利用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从某种真核细胞中提取大量的核糖体，放入含下列几种物质（其中N已被15N标记）的培养液中，假设培养液中含有核糖体完成其功能所需要的一切物质和条件．请回答：
    ①NH2-CH2-COOH　②NH2-CH2-CH2OH
    （1）实验中，核糖体的功能就是把上述物质中的[
     
    ]
     
    通过
     
    方式合成多肽（蛋白质）．（[]内填序号）
    （2）实验中，检测到某一多肽含200个15N，则该多肽链最多有
     
    个肽键．
    （3）如果得到的一条肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目也不变，改变其中的
     
    ，就可以改变其性质．

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